Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66618
L'ensenyament de la música tradicional i popular: una proposta multidisciplinària per al seu estudi
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El present estudi vol mostrar els diversos elements que intervenen en l'ensenyament d'un estil musical, la música tradicional i popular, en un territori concret, a Catalunya, des de l'òptica etnomusicològica, pedagògica i psicosocial. Actualment els llibres, articles i recerques que tracten sobre la música tradicional i popular catalana transmeten coneixement a partir d'una mirada bàsicament etnomusicològica. Aquesta mirada es vol ampliar cap a dos punts de vista més: el pedagògic i el psicosocial. Aquest article pretén mostrar un marc teòric bàsic per a analitzar el fenomen de la música tradicional i popular des d'una òptica multidisciplinària, necessària per a poder caracteritzar-ne els agents, contextos, usos i ensenyament. Per aquests motius es planteja descriure i analitzar les metodologies de l'ensenyament de la Música Tradicional i Popular a Catalunya i caracteritzar psicològicament i social els agents que hi intervenen (intèrprets, professorat i estudiants), com també proposar millores en l'ús i en l'ensenyament de la música tradicional en els contextos d'educació formal i no formal.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PUJOL I SUBIRÀ, M. Antònia, GUSTEMS CARNICER, Josep and CALDERÓN GARRIDO, Caterina. L'ensenyament de la música tradicional i popular: una proposta multidisciplinària per al seu estudi. Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació. 2015. Vol. 33, num. 1, pags. 69-78. ISSN 1138-3194. [consulted: 18 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66618