Seminario de Educación Virtual: El presente y el futuro de los relatos digitales

Abstract

Este libro recoge algunas contribuciones realizadas al "Seminario de Educación Virtual: el presente y el futuro de los relatos digitales", realizado en noviembre de 2019, organizado por el Grupo de Investigación Ensenyament i Aprenentatge Virtual (GREAV) y el Observatori de l'Educació Digital de la Universitat de Barcelona. El seminario se organizó dentro de las actividades del proyecto de investigación EDU2016-76726-P subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad. La larga trayectoria de trabajo con relatos digitales permite poner de relieve la diversidad y la relevancia de su estudio. Las intervenciones que se presentan a continuación incluyen reflexiones teóricas y conceptuales en torno a los relatos digitales y también implementaciones prácticas que conforman un mapa de aplicaciones en diferentes contextos y ámbitos. El trabajo en torno a los relatos digitales personales se inició en la década de los 90 del siglo pasado, y hasta la actualidad la evolución social, así como los desarrollos tecnológicos han tenido una influencia en las formas de aplicar, de comprender y de analizar este tipo de narrativas. Después de éstas tres décadas, Rodríguez Illera pone de relieve la necesidad de revisar qué ha pasado en este tiempo transcurrido y ampliar la comprensión de algunos elementos metodológicos. Así pues, se identifican en su capítulo algunos parámetros de análisis de los relatos poco trabajados hasta el momento y se apuntan cuestiones pendientes de ser estudiadas en el futuro, especialmente vinculadas a las ideas de privacidad-intimidad, de contextos de producción y uso y de formas de creación individual-colectiva de relatos, entre otros.