Estudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolar

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorSandín Esteban, Ma. Paz
dc.date.accessioned2020-01-22T11:40:25Z
dc.date.available2020-01-22T11:40:25Z
dc.date.issued2018-10-16
dc.date.updated2020-01-22T11:40:25Z
dc.description.abstractEste trabajo aborda la conexión entre el nivel empírico y el papel de la teoría en la investigación cualitativa. Se presentan dos investigaciones sobre los procesos de persistencia académica en estudiantes de familias de origen migratorio; informes nacionales e internacionales, y resultados de investigaciones previas que indican que estos jóvenes tienen el doble de posibilidades de abandonar el sistema educativo. Los estudios de casos desarrollados con orientación theory driven sirven de base para mostrar el uso de instrumentos cuantitativos y cualitativos integrados en un diseño mixto secuencial y ejemplificar algunos análisis de la información cualitativa.
dc.format.extent18 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec683183
dc.identifier.issn2027-1174
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/148420
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-22.ectd
dc.relation.ispartofMAGIS. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2018, vol. 11, num. 22, p. 57-74
dc.relation.urihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-22.ectd
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Pontificia Universidad Javeriana, 2018
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject.classificationXarxes socials
dc.subject.classificationRendiment acadèmic
dc.subject.classificationImmigrants adolescents
dc.subject.classificationResiliència (Tret de la personalitat) en els infants
dc.subject.otherSocial networks
dc.subject.otherAcademic achievement
dc.subject.otherTeenage immigrants
dc.subject.otherResilience (Personality trait) in children
dc.titleEstudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolar
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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