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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/202744
Aplicación del ChatGPT en el aprendizaje de español como lengua extranjera
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Resum
[spa] Este trabajo investiga el proceso y la experiencia de diez estudiantes chinos que utilizan el ChatGPT como una herramienta de apoyo para aprender español. Se empleó la metodología cualitativa, con datos recogidos a través de tres instrumentos: el diario, el historial de chat con el ChatGPT y el cuestionario. Se pidió a los participantes (n=10) que rellenaran un diario de aprendizaje durante siete días de estudio, que cotejaran las notas de las conversaciones con el ChatGPT y que rellenaran un cuestionario después de su estudio. Los resultados revelan que el ChatGPT puede ser una herramienta útil para ayudar al aprendizaje de idiomas, especialmente en las áreas de vocabulario, escritura y traducción. Aunque aún presenta algunas deficiencias, destaca en términos de ayuda al aprendizaje personalizado. Los estudiantes tienen una actitud positiva hacia el uso del ChatGPT para aprender español y hacia el ChatGPT como herramienta para aumentar su motivación para aprender. Los resultados de este trabajo animan a seguir debatiendo sobre la eficacia del ChatGPT para el aprendizaje de idiomas y a explorar más formas de utilizar el ChatGPT para el aprendizaje personalizado de idiomas.
Descripció
Màster de Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura. Universitat de Barcelona. Facultat de Formació del Professorat. Curs: 2022-2023. Tutor: Joan-Tomàs Pujolà
Matèries (anglès)
Citació
Citació
HUANG, Shanshan. Aplicación del ChatGPT en el aprendizaje de español como lengua extranjera. [consulta: 29 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/202744]