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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/112711
Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género. Valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales
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A través del trabajo de campo realizado con estudiantado, profesorado de Facultades de Formación del Profesorado de diferentes universidades españolas y agentes sociales se han identificado las barreras que impiden la implementación de estrategias orientadas al aprendizaje de conocimientos y habilidades para la prevención y detección precoz de la violencia de género en la formación del futuro profesorado; así como también se han identificado experiencias que han superado estas barreras. Se recogen las percepciones acerca de las realidades que se viven en los centros educativos respecto a los casos de violencia de género y las opiniones sobre una formación de calidad en este tema.
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CAPLLONCH BUJOSA, Marta, ALEGRE BENERÍA, Rosa Ma. and PÉREZ GRANDE, María Dolores. Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género. Valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2012. Vol. 73, num. 26, pags. 1. ISSN 0213-8646. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/112711