Tipus de document
InformeData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/191514
Millora del rendiment dels estudiants de Fisiologia i Fisiopatologia del grau de farmàcia a través de l'aprenentatge pràctic (Informe final del projecte 2019PID-UB/039)
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L’objectiu d’aquest projecte ha estat incidir en l’aprenentatge al laboratori de la pràctica de
l’electromiografia, amb la finalitat d’assolir un millor coneixement de la fisiologia humana a
través de l’estudi de la resposta motora. En aquest sentit, s’ha proposat enfocar la pràctica de
manera més autònoma per tal de fer als estudiants més partícips del seu propi aprenentatge (i
no només sigui un conjunt d’activitats que es realitzen totalment conduïdes pel professor). Els
professorat ja fa temps que manifesta la necessitat de dur a terme un tipus d’ensenyament
que incentivi l’aprenentatge actiu per part de l’estudiant que li permeti aprendre d’una
manera més constructiva, per potenciar la capacitat d’aprenentatge i equilibrar els
coneixements amb l’adquisició d’habilitats (Elias, 2011; Cordero et al., 2014). Concretament,
s’ha plantejat la pràctica com un experiment científic en el que els estudiants han d’obtenir
dades i elaborar la discussió dels resultats, en el que el professorat subministra un guió
elaborat i una plantilla per l’autoinforme de la pràctica.
Descripció
Codi del Projecte: 2019PID-UB/039
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
CAMBRAS RIU, Trinitat, et al. Millora del rendiment dels estudiants de Fisiologia i Fisiopatologia del grau de farmàcia a través de l'aprenentatge pràctic (Informe final del projecte 2019PID-UB/039). [consulted: 8 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/191514