Fitxers

671148.pdf (153.84 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2017-02-21

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Elsevier, 2017
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120450

Service learning and health education: Innovation in nursing education

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.135

Resum

In an interdisciplinary service-learning project, students from the Universitat de Barcelona held a series of workshops and lectures for secondary-school students. Lectures related to healthcare and education were offered within the framework of Community Nursing, a 3rd-year subject in the bachelor's degree programme in Nursing. The objectives were to share knowledge between university students and secondary-school students on topics of mutual interest for their training, to develop health education skills and teamwork skills.

Matèries

Educació superior, Educació secundària, Estudiants universitaris, Educació sanitària, Treball en equip

Matèries (anglès)

Higher education, Secondary education, College students, Health education, Teams in the workplace

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)
Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)
Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citació

MORÍN FRAILE, Victoria, et al. Service learning and health education: Innovation in nursing education. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017. Vol. 237, núm. 956-961. ISSN 1877-0428. [consulta: 11 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/120450

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre