La atención a la diversidad en las prácticas de laboratorio de química: los niveles de abertura
| dc.contributor.author | Jiménez Valverde, Gregorio | |
| dc.contributor.author | Llobera, Rosa | |
| dc.contributor.author | Llitjós, Anna | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T13:12:30Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T13:12:30Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.date.updated | 2023-05-09T13:12:30Z | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es describir una experiencia didáctica en la que se han utilizado los niveles de abertura como método constructivista de atención a la diversidad en las actividades prácticas de química. En el caso de los estudiantes de ciclos formativos de grado superior, esta diversidad se debe, principalmente, a las diferentes vías de acceso a dichos ciclos: título de bachillerato (con o sin formación en química), examen de acceso o estudios universitarios previos. | |
| dc.format.extent | 12 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 535534 | |
| dc.identifier.issn | 0212-4521 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/197750 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universitat Autònoma de Barcelona/Universitat de València | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/73532 | |
| dc.relation.ispartof | Enseñanza de las Ciencias, 2006, vol. 24, num. 1, p. 59-70 | |
| dc.rights | cc-by (c) Jiménez Valverde, Gregorio et al., 2006 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) | |
| dc.subject.classification | Educació superior | |
| dc.subject.classification | Ensenyament de la química | |
| dc.subject.classification | Laboratoris químics | |
| dc.subject.classification | Activitats d'aprenentatge | |
| dc.subject.classification | Educació intercultural | |
| dc.subject.classification | Constructivisme (Educació) | |
| dc.subject.other | Higher education | |
| dc.subject.other | Chemistry education | |
| dc.subject.other | Chemical laboratories | |
| dc.subject.other | Learning activities | |
| dc.subject.other | Multicultural education | |
| dc.subject.other | Constructivism (Education) | |
| dc.title | La atención a la diversidad en las prácticas de laboratorio de química: los niveles de abertura | spa |
| dc.title.alternative | The attention to diversity in chemistry laboratory activities: The levels of openness | eng |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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