Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/154536
Emocion'AR-T: Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Abstract. Self-esteem is considered the base of the internal power and one of the resilience pilars (Grotberg, 2003). The main purpose of this article is to present the results of an educative experimentation that wants to promote the resilience in child in risk. Artistic languages are the methodologies used in this experimentation because they allow to develop learning processes from the feeling, the thinking and the acting (Dewey, 2008; López, 2015). The main results show that the majority of the participants (n=21 child in risk) have reinforced their self-steem and, in consequence, their resilience.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
MUNDET BOLÓS, Anna, FUENTES-PELÁEZ, Núria. Emocion'AR-T: Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte. _Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social_. 2017. Vol. 12, núm. 9-23. [consulta: 20 de gener de 2026]. ISSN: 1886-6190. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/154536]