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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/179204
Percepción de la comunidad educativa ante la diversidad sexual y de género desde una perspectiva interseccional
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Resum
[spa] La educación en diversidad sexual y de género ha evolucionado a lo largo del tiempo, pero aún siguen ocurriendo situaciones de rechazo a personas que no están enmarcadas dentro de la heteronormatividad. Es por ello, que el papel de la psicopedagogía en la educación entorno a esta temática es primordial para que realizar esa transformación educativa y social y no invisibilizar al colectivo LGTBI. En este trabajo se muestra la percepción y opinión de 22 personas pertenecientes al equipo educativo y 176 alumnos y alumnas de un instituto mediante una metodología cuantitativa a través de cuestionarios, validados por 5 profesionales expertos y expertas en la temática. Además, se refleja la necesidad educativa existente en torno a esta temática dentro de la institución mediante un análisis con perspectiva interseccional. Así pues, es necesario fomentar un trabajo de coordinación entre las orientadoras/es del centro y el equipo educativo, con tal de dotar de estrategias y herramientas a este último, y, conseguir introducir de manera transversal la educación sexual y de género en el centro, desde una perspectiva responsable y democrática.
Descripció
Màster Oficial en Psicopedagogia, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutora: Maria Rodó Zárate
Matèries (anglès)
Citació
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Citació
AMATE CHACÓN, Alicia. Percepción de la comunidad educativa ante la diversidad sexual y de género desde una perspectiva interseccional. [consulta: 1 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/179204]