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Oct-2021Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizadosJin Wu, Erlei
2018Las necesidades del aprendizaje de español, con fines de uso turístico, de los turistas extranjeros durante sus vacaciones en BenicàssimGonzález Boza, Santiago
Jun-2018Creencias de los profesores de ELE en relación a la competencia sociocultural en una escuela internacional de SuizaSoler Navarro, Sara
Nov-2018El uso de Facebook para trabajar la expresión escrita en ELEGil Bordallo, Belén
Jun-2017Características del buen profesor de español como lengua extranjera según las creencias de estudiantes universitarios taiwanesesVázquez Cañete, David
Jun-2017Análisis del proceso de incorporación de alumnos inmigrantes al sistema educativo valenciano, un estudio de casoGarcía Doménech, Ana María
Dec-2017Propuestas didácticas diseñadas con componentes, mecánicas y dinámicas de gamificación para la enseñanza de ELE en talleres de lengua y cultura españolasDel Río Ginés, Marta
Nov-2018Análisis de las actividades y tareas de interacción oral como reflejo de la competencia pragmática y sociopragmática en tres manuales de ELE en FranciaValiente Pérez, Mar
Dec-2016El uso de redes sociales en la enseñanza de ELE a adultos en AustraliaGarrido García, Teresa
2022Estrategias utilizadas por los profesores en formación de ELE para generar empatía en las clases en líneaViana, María Marta

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