I - Videoteca Digital (IDP)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://diposit.ub.edu/handle/2445/174859

Estadístiques

Examinar

Mostrant 1 - 20 de 41

El potencial de la IAG per a la docència i la recerca [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2025-02-07) Pujolà, Joan-Tomàs
Jornada entorn la IA i els seus usos en docència i recerca.
Introducció a la IA generativa [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2025-02-07) Puertas i Prats, Eloi
Ponència entorn la IA i els seus usos en docència i recerca.
ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2024-03-04) Ortiz Martínez, Daniel; Puertas i Prats, Eloi; Ribera, Mireia; Díaz, Oliver; Galván Fernández, Cristina; Arango Pérez, Raúl; Huayllas Choque, Miguel; Martínez Riera, Meritxell; Angela i Gambús, Roger; Tremosa Armengol, Jordi, 1976-
Debat entorn les implicacions de ChatGPT a la universitat, amb la participació d'autors del llibre i estudiants.
PRISMA: Principis per realitzar revisions sistemàtiques de qualitat [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2023) Codina, Lluís
Taller introductori sobre la metodologia PRISMA, orientada a la revisió de les evidències disponibles en un tema de recerca. Són nombroses les revistes que estan adoptant els principis de PRISMA com estàndard per a la presentació de revisions sistemàtiques. L’objectiu del taller és establir un punt de partida, donant a conèixer els principals trets característics d’aquesta metodologia.
Wooclap: una eina de participació en línia [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2023-07-13) Montoliu Hernández, Andrea
Wooclap és una eina de participació en línia que fomenta la interactivitat a l'aula i permet als docents: -1 Captar l'atenció de l'estudiantat. - 2 Interactuar amb ells a través de +20 preguntes interactives. - 3 Medir la comprensió dels estudiants en temps real.
Gestionar la bibliografia amb Zotero (avançat): migració des d'altres gestors i ampliació de capacitat [vídeo]
(2023-05-17) Universitat de Barcelona. CRAI Unitat de Recerca; Martínez Núñez, Ana María
Aquesta píndola va orientada als estudiants de doctorat de la Universitat de Barcelona que vulgui adquirir capacitats i ampliar coneixements sobre les característiques menys obvies de Zotero: · Importació de referències des d’un altre gestor bibliogràfic. · Estratègia per a configurar serveis alternatius d’emmagatzematge i ampliar la capacitat de forma gratuïta i legal. · Gestionar la inclusió d’obres pròpies (escollint la llicència apropiada) per a la seva distribució.
Gestionar la bibliografia amb Zotero (estil Vancouver) [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2023-05-18) Cornet Hernando, Jordi; Pons-Vila, Joan
Aquesta píndola va orientada als estudiants de doctorat de la Universitat de Barcelona que faci ús en els seus treballs acadèmics de l’estil de citació Vancouver i que vulgui iniciar-se en la utilització del gestor bibliogràfic Zotero, una eina que els permetrà: - Recollir localment i/o al núvol les referències i/o text complet de la documentació/bibliografia - Generar de forma semiautomàtica referències, llistats de referències o bibliografies - Gestionar la bibliografia de treballs acadèmics (articles, treballs, tesis, etc.) - Generar de forma semiautomàtica les citacions al cos i el llistat de referències de treballs acadèmics amb estil Vancouver amb el plug-in de Microsoft Word de Zotero .
Gestionar la bibliografia amb Zotero (estil APA) [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2023-04-20) Pons-Vila, Joan; Cornet Hernando, Jordi
Aquesta píndola va orientada als estudiants de doctorat de la Universitat de Barcelona que facin ús en els seus treballs acadèmics de l’estil de citació APA i que vulgui iniciar-se en la utilització del gestor bibliogràfic Zotero, una eina que els permetrà: - Recollir localment i/o al núvol les referències i/o text complet de la documentació/bibliografia - Generar de forma semiautomàtica referències, llistats de referències o bibliografies - Gestionar la bibliografia de treballs acadèmics (articles, treballs, tesis, etc.) - Generar de forma semiautomàtica les citacions al cos i el llistat de referències de treballs acadèmics amb estil APA amb el plug-in de Microsoft Word de Zotero .
Intel·ligència artificial i Realitat Estesa en l’educació i la formació [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2023-03) Sierra, Carles, 1963-; Sabater, Jordi
En aquesta conferència abordarem dos temes al voltant de l’ús de la tecnologia com a eina per millorar els processos educatius i formatius.
10 anys de Bolonya a la Universitat de Barcelona: i ara què? [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2022-06-10) Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE)
Volem compartir les experiències de companys que vam viure el procés de Bolonya des de diferents càrrecs de gestió i mirar cap a davant, reflexionant sobre la universitat del futur.
Incorporar els ODS a la docència: comencem pels TFG i TFM [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2022-05-06) Universitat de Barcelona. Vicerectorat d'Igualtat i Gènere
Jornada organitzada des del Vicerectorat d'Igualtat i Gènere, encarregat també de temàtiques sobre sostenibilitat. En aquesta jornada, es va parlar sobre les competències claus de la sostenibilitat i es van treballar exemples innovadors i inspiradors de com la UB ja està accelerant la implementació dels TFG i TFM per als ODS.
Com identificar problemes psicològics a l'aula [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2022-03-27) Balaguer Fort, Gemma; Molina Aguila, Jordi; Universitat de Barcelona. Vicerectorat d'Estudiants i Participació
Des del Vicerectorat d'Estudiants i Participació es va organitzar aquest seminari en línia per tal d'ajudar el PDI a tenir eines per identificar alumnes amb problemes psicològics a l'aula, així com oferir algunes eines per tal de gestionar aquestes situacions problemàtiques.
Innovació versus recerca en docència?: Tots units fem força! [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021-06-22) Cornet i Calveras, Albert
Conferència inaugural de la VI Jornada de Recerca en Docència Universitària. Secció de Recerca. Institut de Desenvolupament Professional. Universitat de Barcelona.
Del gènere als feminismes, passant per la universitat [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2022-03-07) Martínez i Àlvarez, Patrícia Victòria
El dia 7 de març i amb motiu del Dia Internacional de les Dones, la Patrícia Martínez compateix amb la comunitat universitària la conferència "Del Gènere als Feminismes, passant per la formació del PDI", organitzada des de l'IDP-ICE.
Els processos de col·laboració en l’assessorament psicopedagògic [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021) Onrubia Goñi, Javier
Conferència inaugural del curs avançat "L'assessorament col·laboratiu, una eina de millora i transformació" per a Serveis Educatius de Zona. Curs 2021-2022. Reprendre idees clau sobre els processos de col·laboració en l’assessorament per a la millora de les pràctiques docents.
Estructurant els processos d'assessorament col·laboratiu [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021) Onrubia Goñi, Javier
Conferència inaugural del curs inicial "L'assessorament col·laboratiu, una eina de millora i transformació" per a Serveis Educatius de Zona. Curs 2021-2022. El model, les fases i consideracions prèvies sobre l'assessorament col·laboratiu.
Comunitats i acompanyament: dimensions emergents i essencials de l’educació [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021) Freire Bonata, Juan Manuel
En aquesta sessió es revisen els canvis de paradigmes als quals s’enfronta l’educació, l’impacte que provoca la digitalització en tots els àmbits educatius, com entenem les comunitats d’aprenentatge i l’acompanyament i quins valor i funcions tenen, i quines estratègies podem desplegar per integrar comunitats i acompanyament a les nostres experiències d’aprenentatge.
Idees, exemples i eines per desenvolupar plans docents amb perspectiva de gènere [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021) Martínez i Àlvarez, Patrícia Victòria
Durant el curs 2021-2022 l’AQU aplica, per a la valoració positiva dels graus i postgraus, la condició que tots els plans docents hagin incorporat la perspectiva de gènere. En el marc d’aquesta oportunitat, i a partir d’un procés multidisciplinari que hem desenvolupat durant el curs anterior, us mostrarem exemples d’eines i d’estratègies aplicades a continguts i a la pràctica docent.
¿Cómo diseñar experiencias de feedback con el soporte de la tecnología? [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021-09-09) Cano García, Elena; Sancho i Planas, Marta; Simon Pallisé, Joan; Puertas i Prats, Eloi; Forés i Miravalles, Anna; Lluch, Laia; Bueno i Torrens, David, 1965-; Ayuste, Ana
El objetivo del seminario es conocer estrategias de evaluación soportadas por tecnología en diversos campos disciplinares que contribuyan al feedback autorregulador. Se presentan tres experiencias y una conferencia sobre ¿Qué aporta la neurociencia a la comprensión del feedback?
Conferència inaugural del curs Formació de formadors i formadores en Enfocament Restauratiu Global: Què significa ser un/a docent restauratiu/va?. Què significa ser un centre restauratiu? [vídeo]
(Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), 2021-06-30) Hopkins, Belinda

Examinar

Enviaments recents