Comunicacions a congressos (Enginyeria Química i Química Analítica)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/66972

 Estadístiques

Examinar

Enviaments recents

Mostrant 1 - 4 de 4
  • Miniatura
    logoOpenAccessArticle
    De l’error a l’encert: millora de l’aprenentatge de destreses en laboratoris de Química Analítica
    (Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025) Pérez Ràfols, Clara; Serrano i Plana, Núria; Subirats i Vila, Xavier; Bastos Arrieta, Julio; Díaz Cruz, José Manuel
    Aquest projecte pretén incidir en el desenvolupament de la competència de capacitat d'aprenentatge i responsabilitat i en l’aprenentatge de destreses dels estudiants en laboratoris de Química Analítica, superant les limitacions de les estratègies docents més habituals basades en l’observació de models mitjançant la implementació d’una estratègia docent fonamentada en l’aprenentatge a partir de l’error. Amb aquesta estratègia es busca reconvertir l’error en una oportunitat d’aprenentatge, creant un ambient lliure de tensions i crítiques percebudes com a personals en què els estudiants no se sentin jutjats en realitzar els procediments experimentals.
  • Miniatura
    logoOpenAccessArticle
    Activitats teòrico-pràctiques per a la millora dels aprenentatges en química analítica
    (Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2023) Fuguet i Jordà, Elisabet; Amézqueta, Susana; Benavente Moreno, Fernando J. (Julián); Guiteras, Jacinto; López Sánchez, José Fermín; Rigol Parera, Anna
    Un dels problemes recurrents en ensenyaments experimentals és la dificultat que l’alumnat té per visualitzar les aplicacions quan les assignatures són merament de caire teòric, i a l’inrevés, relacionar les pràctiques experimentals amb la teoria que prèviament han estudiat. En aquesta comunicació es descriuen activitats en l’àmbit de la química analítica que s’han desenvolupat per tal d’establir relacions entre la pràctica i la teoria i així millorar l’aprenentatge dels estudiants.
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Recovery of Phosphorus Using a Low-Grade Magnesium Oxide (Industrial By-Product) as an Alternative Magnesium Source. The MAGNYFOS Project.
    (Springer, 2024-06-18) López Martín, Andrea; Gómez, Jairo; Aguilar Pozo, Verónica-Belén; Astals Garcia, Sergi; Chimenos Ribera, Josep Ma.; Olaciregui-Arizmendi, K.; Elduayen-Echave, B.; Ayesa Iturrate, Eduardo José; Guembe Contreras, Maitane; García-Zubiri, Íñigo X.
    The MAGNYFOS project aims to use of magnesium by-product for the recovery of phosphorous in wastewater treatment plants (WWTPs) by the precipitation of struvite. This national project has developed and optimised laboratory-scale operating conditions for the concentrate streams of different treatment plants, a pilot-scale experimental phase was done to improve hydraulic and design conditions and the process modelling is being adjusted and validated with the experimental results. The three phases have been essential to understand and validate the struvite precipitation process, using a by-product that is 10 times cheaper than MgCl2. Furthermore, agricultural application trials are also being carried out with some of the products obtained. The main results show that it is possible to achieve up to 80% of phosphorus recovery with the molar rate P:Mg 1:2, phosphorus is recovered as struvite when the calcium concentration is low and the struvite content in the precipitate is greater than 75%.
  • Miniatura
    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del TFG de Farmàcia (UB)
    (Universitat de Barcelona, 2015-02) Aróztegui Trenchs, Montserrat; Bernal Serrano, Antonio; Bonet Clols, Francesc; Bosque Pueyo, Ramón; Cambras Riu, Trinitat; Canudas Teixidó, Anna-Maria; Domínguez García, Àngela; Engel Rocamora, Pablo; Escribano Ferrer, Elvira; Fernández Lastra, Cecilia; Folch Sánchez, Montserrat; López Sabater, María del Carmen; March Pujol, Marian; Marqués Villavecchia, Ana M.; Marrero González, Pedro F.; Miquel Colomé, Jordi; Muñoz Juncosa, Montserrat; Palazón Barandela, Javier; Piqué Benages, Maria Esther; Puignou i Garcia, Lluís; Pujol Dilmé, M. Dolors; Simon Pallisé, Joan; Tebar Ramon, Francesc; Ticó Grau, Josep R.; Escubedo Rafa, Elena; Zulaica Gallego, Ester
    El TFG del grau de farmàcia UB es porta a terme en el marc d’un àmbit docent principal i integra coneixements de com a mínim, dos àmbits docents addicionals atès la seva funció integradora. En el moment de definir les directrius i organització de l’assignatura, es van establir a la Facultat de Farmàcia 27 àmbits docents. Tanmateix, les característiques del TFG quan a tipus de projectes o estudis es van establir inicialment en base a tres opcions...