Màster Oficial - Intervenció Psicosocial (MIPS)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/216146

Treballs finals de màster en Intervenció Psicosocial (MIPS) de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona

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Intervención Psicosocial en el ámbito de las personas LGTB+ solicitantes de asilo: Proyecto de mentorías sociales “Micelio”
(2024-09) Moraga Martínez, Millicent; Jorquera Fariñas, Víctor
[spa] El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de intervención psicosocial relacionada con la vivencia de las personas LGTB+ migrantes solicitantes de asilo en la ciudad de Barcelona, cuyo proyecto piloto se implementará con usuaries de la Asociación Catalana de personas LGTB+ migrantes y refugiadas (en adelante, ACATHI). Desde una perspectiva psicosocial crítica, comprendo que las personas LGTB+ migrantes solicitantes de asilo viven una intersección de discriminaciones y opresiones, incluyendo el ser migrante, racializade y ser LGTB+, lo que condiciona muchas de las relaciones sociales, económicas e institucionales que mantienen, situándolas en una situación de especial vulnerabilidad y riesgo de exclusión, tanto en su lugar de origen como en la sociedad de destino que, como veremos, se relaciona principalmente al racismo y la LGTBfobia del sistema moderno colonial hegemónico. Así, a partir de la identificación de necesidades realizada en base a datos primarios (mediante entrevistas semiestructuradas a informantes clave) y secundarios (revisión de bibliografía, estudios y datos estadísticos del contexto), desarrollo la planificación estratégica del proyecto de intervención, cuyo foco está en el acompañamiento y guía a les usuaries mediante la promoción de vínculos a partir de mentorías sociales, a fin de favorecer el proceso de acogida, proyecto migratorio, y acceso a derechos de personas LGTB+ migrantes usuarias de ACATHI (específicamente, del proyecto de pisos de acogida temporal ACATHI House). Para ello, se contemplan estrategias como la selección y formación de las personas mentoras; seguimiento de las relaciones de mentoría por parte de la dupla psicosocial; facilitación de espacios de encuentro y participación del grupo de mentores y mentoradas; entre otras. Asimismo, el sistema de evaluación contempla la identificación de necesidades mencionada, un sistema de seguimiento sistemático de los procesos a partir de indicadores en concordancia con los objetivos, y la evaluación de resultados, satisfacción e impacto mediante la aplicación de cuestionarios a les participantes, análisis FODA, análisis presupuestario, entre otras estrategias. Finalmente, dentro de las principales conclusiones, el proyecto piloto “Micelio” es pertinente, situado y factible, elaborado, desde una psicología social crítica, a partir de las necesidades identificadas en el propio contexto en el que se implementará; es integrador interviniendo en diversos factores y ámbitos (emocional, social, educativo, laboral, legal, sanitario, etc.), y a nivel tanto individual como grupal; y es también es innovador respecto a otros programas antecedentes; sin embargo, esto también se reconoce como una limitación, por lo que se destaca la importancia y el rol de la psicología social en el estudio y abordaje de la situación de este colectivo. En este sentido, el proyecto se constituye en un paso hacia la construcción de tejido social, poder colectivo y comunidad de cuidados, con miras a la transformación social.
Ballroom: raíces de resistencia comunitaria. Propuesta de intervención
(2025-05-27) Torres Cámara, Al; Jorquera Fariñas, Víctor
[spa] La comunidad ballroom en Barcelona, integrada principalmente por personas trans* y racializadas, afronta en su cotidianidad una situación sociopolítica vulnerable por las agresiones y discriminaciones que emergen de la intersección del eje de género y racial. Ante estas, la cultura ballroom surge en el contexto local como una serie de espacios donde reconocer y celebrar sus diferentes aristas identitarias a través de la expresión corporal. Como parte del proceso de recogida de necesidades, se realizaron una serie de entrevistas grupales y un grupo de discusión con personas de la comunidad, en las que se destacó la dificultad a la hora de ampliar el tejido comunitario de la misma y potenciar de esta manera las posibilidades psicosociales que esta comunidad puede aportar a sus integrantes. Presentando así esta necesidad principal, se ha planteado una propuesta de intervención que busca abordar en primer lugar la existencia de espacios de diálogo intracomunitario, posteriormente la vinculación de la comunidad con entidades sociales afines y, por último, la creación comunitaria basada en la deep democracy de protocolos de actuación frente a temas considerados necesarios por la comunidad. A lo largo del proceso se implementarán diversos indicadores de evaluación, así como un seguimiento posterior, con tal de comprobar la continuidad de los resultados. De este modo, se pretende aumentar el tejido comunitario de la comunidad ballroom en Barcelona para, así, lograr que las personas que habitan dichos espacios puedan ver mejorada su calidad de vida en cuanto a personas trans* y racializadas.
“Cossos recuperats, cossos queer”: Una proposta d’intervenció corporal amb dissidències afectivosexuals i de gènere
(2025) Garay Companys, Ti; Vidal i Moranta, Tomeu
[cat] Aquesta proposta d’intervenció s’emmarca en la problemàtica de la internalització de la vergonya i altres emocions desagradables en les corporalitats queer i identitats LGTBIQ+. S’ha pogut demostrar en diferents estudis que la vergonya manté un rol mediador en la salut física, mental i social de les persones LGTBIQ+. D’altra banda, s’ha comprovat que la majoria de les intervencions que es realitzen amb persones del col·lectiu tenen a veure amb espais d’anàlisi i reflexió, donant prioritat als aspectes cognitius per sobre dels corporals. Per tant, l’objectiu general d’aquesta intervenció és resignificar la vergonya de les persones queer a través del contacte amb el cos i amb la comunitat. Per tal de fer-ho, s’organitza un grup d’entre 10 i 12 persones en un rang d’edat d’entre 18 i 40 anys on es planifica un procés d’intervenció dividit en set sessions i una de seguiment. Totes aquestes sessions s’apropen a l’assoliment de l’objectiu a través de metodologies participatives i vivencials (bioenergètica, biodansa, Teatre de l’Oprimit, meditació i altres tècniques somàtiques). Per tal d’avaluar la proposta, comptem amb tres moments diferenciats (avaluació del disseny, de la implementació, dels resultats i impacte) a través de múltiples tècniques, principalment qualitatives (DAFO, aplicació d’una subescala de vergonya, taules d’indicadors, codificació de relats i anàlisi del diari de camp d’observació). Entre les principals conclusions, destaquem la constitució d’aquest grup com un espai on transformar relats dolorosos a través del cos i de la cura comunitària i, a llarg termini, repensar les formes de relació entre les persones queer i les seves comunitats per fomentar la presència, la vulnerabilitat i l’acompanyament. Finalment, aquest projecte s’orienta a la innovació, proposant noves formes d’intervenir i aproximar-nos a realitats socials a través de metodologies en concordança amb la investigació feminista i queer, generant espais de cura i seguretat per sostenir els processos de canvi.
Habitar el gènere des de la norma: Una aproximació crítica a la construcció psicosocial de les identitats cisgènere
(2025-06-02) Fernández Sabatés, Paula; Di Masso, Andrés, 1981-
[cat] El present treball parteix de l’objectiu d’explorar com es reprodueixen les identitats cisgènere en el marc del sistema cisgenèric, analitzant com aquestes es vinculen a la reproducció de dinàmiques de poder en el sí del cisgenerisme. Des d’una perspectiva socioconstruccionista crítica i seguint una metodologia qualitativa, s’ha realitzat una anàlisi narrativa-discursiva dels relats de vida generitzats de deu persones cisgènere distribuïdes al llarg de tres eixos: l’edat (1a generació, 2a generació i 3a generació), el gènere (home i dona) i la sexualitat (heterosexual i LGB+). Aquesta anàlisi ha permès concloure com les persones cisgènere es posicionen en dues narratives principals per donar sentit al seu jo cis: la narrativa generitzant – posició de subjecte generitzada – i la narrativa desgeneritzant – posició de subjecte desgeneritzada –, des de les quals s’expressen o s’evadeixen respectivament les diferències generitzades entre els individus generitzats. Tanmateix, aquests fan ús de la narrativa biologicista per sostenir els seus discursos. Des de la primera narrativa, les persones poden reproduir el cisgenerisme de forma explícita al posicionar-se com a subjectes generitzats reproductors; o bé poden oposar resistència a aquest sistema d’opressió des de posicions crítiques amb el gènere. Des de la segona, en canvi, tot i buscar mantenir una posició moralment respectable que sostingui un discurs de la igualtat, l’equiparació entre les realitats cis i trans porta a una evasió del privilegi cisgènere, reproduint, així, el cisgenerisme de forma latent. En suma, l’estudi presentat es proposa com una aproximació crítica a la construcció psicosocial de les identitats cisgènere que posa de manifest la importància de la seva concepció allunyada de les definicions clàssiques vinculades al cisgenerisme, per tal de contribuir a la seva resistència. Tenint, per tant, implicacions psicosocials i polítiques que pretenen contribuir al canvi social.
Narrar per existir: memòries lesbianes des de la vellesa. Projecte d’intervenció psicosocial de protecció de la memòria històrica de dones cis-lesbianes majors de 65 anys
(2025-06-01) Polo i Macià, Georgina; Becerra Vilatovà, Núria
[cat] La comunitat de dones lesbianes grans a l’Estat Espanyol es troba molt invisibilitzada en la gran majoria de discursos socials i polítics, incloent els del moviment LGTBI+ i feminista. Aquesta invisibilització sistemàtica es remunta anys enrere i està condicionada per moments històrics repressius i violents, incloent la guerra civil, la post-guerra i el franquisme. Com a conseqüència, aquest col·lectiu no compta amb un reconeixement històric i és expulsat dels relats hegemònics heterosexuals de gènere i feminitat. Aquesta intervenció titulada “Narrar per existir: Memòries lesbianes des de la vellesa”, té com a objectiu donar veu i espai a aquest col·lectiu oblidat mitjançant el recull i la difusió de les seves narratives, fent ús d’eines feministes, participatives i qualitatives com les produccions narratives. Així doncs, la present intervenció pretén visibilitzar les històries de 10 dones cis-lesbianes nascudes abans o durant l’any 1960 i crescudes a l’Estat Espanyol, mostrant-les a un cicle d’exposicions artístiques, i mantenint la seva continuïtat en el temps mitjançant la creació d’un llibre que les recopili. El projecte prioritza en tot moment el procés de desenvolupament, el benestar psicològic i el poder de decisió de les participants, proporcionant espais de cura i reflexió i fent-les partícips de la intervenció. Amb el desenvolupament d’aquesta, s’espera obrir camins a possibles línies d’intervenció i al reconeixement històric, social i polític del col·lectiu.
Fills/es d’immigrants marroquins davant dels discursos d’odi a Catalunya. Percepció, impacte i estratègies d’afrontament
(2025-05-30) Boada Allard, Eleonor; Valera, Sergi
[cat] En els darrers anys s’ha observat un increment significatiu dels discursos d’odi, que alimenten un imaginari col·lectiu fonamentat en prejudicis i estereotips, generant un context propici per a l’exclusió i la discriminació de determinats col·lectius. Un d’aquests grups estigmatitzats són els fills i filles d’immigrants d’origen marroquí. Aquest treball té com a objectiu analitzar, en el context català, la manera com aquests joves perceben els discursos d’odi xenòfobs, islamòfobs i mauròfobs, quina incidència tenen en les seves vivències quotidianes – posant especial èmfasi en les dimensions socioambientals – i quines estratègies d’afrontament adopten davant d’això. Ens interessa especialment el col·lectiu en qüestió, ja que són persones nascudes i/o criades a Catalunya, però que tenen un bagatge cultural i religiós diferent del català, de manera que recollir la seva perspectiva és clau per a generar coneixement des d’una perspectiva crítica i no hegemònica. Així, seguint una metodologia qualitativa, s’han realitzat sis entrevistes en profunditat a joves fills d’immigrants, de religió musulmana i d’origen marroquí residents a Catalunya. Posteriorment, s’ha dut a terme un anàlisi temàtic que ens ha permès evidenciar que els discursos d’odi xenòfobs, islamòfobs i mauròfobs es perceben com a creixents i cada cop més normalitzats. Aquests discursos van acompanyats de discriminacions quotidianes que afecten, en major o menor mesura, les trajectòries, el benestar, i la identitat dels fills i filles d’immigrants marroquins. Davant d’aquesta realitat, emergeixen estratègies d’afrontament diverses —actives, passives i identitàries—. També es posa de manifest com les dinàmiques de segregació territorial condicionen les relacions socials i la convivència intergrupal. Els resultats de la recerca ens orienten a pensar la necessitat de fomentar processos d’interacció i contacte entre col·lectius i realitats diverses com a manera d’incidir en les estructures que reprodueixen els discursos d’odi.
Obligats a Venir i Obligats a Marxar. Barcelona, Ciutat de Pas: Implicacions de la Mercantilització i la Centralització de la Ciutat en el Vincle amb la Llar i el Barri de Joves Desplaçats a l’Àrea Metropolitana de Barcelona
(2025-05-30) Rafart Solé, Ivette; Santoro Lamelas, Valeria
[cat] La precarietat residencial ha esdevingut un problema sistemàtic que experimenta gran part de la població. Un dels col·lectius afectats són els joves que es veuen forçats a desplaçar-se a causa de la centralització de les grans ciutats, però alhora, es veuen forçats a conviure amb aquesta precarietat, degut a la impossibilitat d'assolir la despesa d’un habitatge digne. Així, els objectius de la investigació són 1) explorar les posicions discursives que adopten en relació amb la mercantilització de la ciutat i; 2) comprendre com construeixen el vincle amb l’habitatge i el barri. L’estudi adopta una metodologia qualitativa on a través de l’anàlisi crítica del discurs s’analitzen 5 entrevistes a joves d’entre 23 a 27 anys, tots ells treballant i/o estudiant l’àrea metropolitana de Barcelona. Els resultats mostren una coexistència de discursos que reprodueixen la lògica neoliberal amb discursos que la confronten. Així, els participants relaten el desplaçament forçat com una imposició derivada de la centralització d’oportunitats i l’especulació immobiliària, però alhora, es responsabilitzen de la seva situació de precarietat. Pel que fa al vincle amb la llar i el barri, es detecten estratègies d’adaptació i resignificació d’aquests espais, tot i la persistència d’una sensació d’alienació. En conclusió, s’observa com la mercantilització de la ciutat debilita el sentit del lloc dels joves, que han de construir-lo de zero en desplaçar-se a un espai desconegut. L’habitatge actual es planteja com a temporal al no ser percebut com a propi i no assolir una funcionalitat adequada per a la vida familiar futura que s’espera tenir. Així, es normalitza la precarietat residencial com una etapa de la vida jove mentre es fa el pas a la vida adulta.
Co-construcción de un huerto comunitario con niñeces de un jardín de infancia en Valparaíso: propuesta de intervención
(2024) Antequera Furió, Maria; Vidal i Moranta, Tomeu
[spa] La influencia del modelo neoliberal sobre las políticas públicas en Chile promueve la aprobación de proyectos sociales asistencialistas e individuales, generando la necesidad de movilizar intervenciones transformadoras orientadas a fortalecer las comunidades y favorecer la participación ciudadana (Berroeta et al., 2019). En Valparaíso y concretamente en el barrio donde se sitúa la intervención, distintos diagnósticos han evidenciado la necesidad de iniciativas que promuevan la vinculación entre grupos de la comunidad desde un enfoque sostenible. La propuesta presente tiene como objetivo vincular a las niñeces del Jardín de Infancia Providencia con el parque El Litre, situado en sus proximidades y gestionado en forma de comodato por la Universidad de Valparaíso. Para ello, se llevan a cabo una serie de actividades que giran en torno a la co construcción de un huerto sostenible en el parque, donde las niñeces participan apropiándose del espacio y fortaleciendo el sentido de pertenencia con el lugar. El huerto también se concibe como una herramienta para acercar nociones relacionadas con la naturaleza, sostenibilidad, ecología y en definitiva, para potenciar la perspectiva eco-socio-territorial en las niñeces del jardín infantil. Todo ello se enmarca bajo el paradigma de la psicología ambiental comunitaria y emplea técnicas propias de la educación ambiental, la educación popular y técnicas participativas. La propuesta persigue catalizar futuros procesos de vinculación comunitaria extendidos a otros grupos, actores y organizaciones del territorio, concibiendo el parque El Litre como espacio sociofísico donde estos procesos pueden articularse.
¿Resistencias a la precarización laboral neoliberal? Una mirada psicosocial crítica a las profesionales que ejecutan políticas públicas en Chile
(2024) Jelvez Gallegos, Francisca; Di Masso, Andrés, 1981-
[spa] Esta investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas de resistencia contra el desgaste profesional y la precariedad laboral de interventoras psicosociales en contextos de pobreza y exclusión social en Santiago de Chile. Durante el periodo 2020-2024. Utilizando un paradigma interpretativo crítico y una metodología cualitativa, se estudiaron las experiencias de ocho profesionales. Los datos se recopilaron en dos fases: primero, mediante entrevistas previas realizadas en el marco de una investigación anterior y centradas en el desgaste profesional, reorientando el enfoque hacia la identificación de prácticas de resistencia; y segundo, mediante nuevas entrevistas en profundidad a profesionales que aún trabajan en estos contextos, abordando formas de resistencia y perspectivas de transformación social. El análisis narrativo temático reveló que las resistencias eran mayormente adaptativas e individuales, influenciadas por el modelo neoliberal y la despolitización de las prácticas. Se identificaron barreras estructurales, interrelacionales y subjetivas que dificultan el desarrollo de estas prácticas. Durante este periodo, surgió una nueva comprensión de la transformación social, enfocada en la convivencia individual y el respeto por los derechos y necesidades básicas, dejando de lado el cambio estructural de la sociedad. Este estudio aporta al conocimiento de un fenómeno poco explorado, profundizando en las posibilidades de resistencia para trabajadoras precarizadas. Sus hallazgos pueden contribuir a visibilizar esta problemática y servir como base para la búsqueda de formas colectivas de resistencia transformadoras.
Capitalismo de plataforma en riders de Barcelona: procesos de subjetivación, agencia y resistencia
(2024-09) Castella i Santamaria, Eric Pol; Di Masso, Andrés, 1981-
[spa] Las plataformas de reparto como UberEats, Glovo o Deliveroo han generado nuevas formas de precariedad laboral y control organizacional, afectando a una creciente fuerza laboral, en su mayoría migrante. La precariedad extendida a otras esferas de la vida y la desagregación social vinculadas al trabajo de plataforma han dificultado el acceso a los medios necesarios para garantizar una justa reproducción e integración social. Aunque la literatura ha documentado los impactos psicológicos y sociales en las personas repartidoras, la investigación sobre las acciones que emprenden les riders para adaptarse, renegociar o transformar estas condiciones sigue siendo limitada. Este estudio tiene como objetivo explorar las experiencias y dinámicas psicosociales relacionadas con los procesos de agencia y resistencia de les repartidores en Barcelona, en respuesta a la precariedad y el control algorítmico de las plataformas. Desde un enfoque psicopolítico y cualitativo-interpretativo, se han analizado seis entrevistas en profundidad con riders de diferentes plataformas. El análisis temático ha identificado las prácticas de agencia en cinco supra-temas resiliencia físico- psicológica, eficiencia para sobrevivir, expresión emocional-política, necesidades básicas y espacios transformativos organizados en cuatro estrategias de resistencia: resilientes, adaptativas, renegociadoras y transformativas. Seguidamente, el análisis propone el concepto “campos de agencia” para desvelar cómo la posibilidad de emprender diferentes estrategias de agencia está condicionada por el posicionamiento discursivo-subjetivante (transformativo, asociativo y subsistencia) que ocupan les repartidores. Además, el análisis de sus trayectorias ha revelado como las dinámicas de cooperación y las condiciones abusivas son catalizadores del cambio social desencadenando en procesos de resignificación, politización y de cuidado de sí para la búsqueda de alternativas de reparto éticas. Por último, se propone el concepto “redes interprecarias” para profundizar en la comprensión de contextos psicosociales de precariedad múltiple. Concluimos que existe un potencial transformador latente en las relaciones sociales entre riders, y que actores sociales y políticos deben actuar como catalizadores para construir alternativas éticas al modelo de reparto actual.
Programa de inserción sociolaboral para el colectivo Trans “Touts a la Feina”
(2024-06) Forero Reyes, Monica Andrea; Jorquera Fariñas, Víctor
[spa] La discriminación laboral hacia personas trans puede ser considerada un acto de transfobia. La transfobia es un término que describe el miedo, aversión, prejuicio o discriminación hacia personas trans. Cuando estas actitudes se manifiestan en el ámbito laboral, se traducen en prácticas discriminatorias, que excluyen al colectivo de este ámbito. En el siguiente trabajo se presenta una breve definición de conceptos clave para entender la problemática y se presenta un diagnóstico de la situación laboral de las personas trans en relación con el mercado de trabajo, haciendo énfasis en el resultado de algunas investigación realizadas al respecto, también se describen los principales obstáculos y el tipo de discriminación que reciben las personas trans en este mismo contexto y, por otro lado se revisa la normativa vigente (en términos laborales) que acobija al colectivo tanto a nivel estatal y como a nivel local. Teniendo en cuenta la descripción de la problemática, se propone como objetivo general promover la inserción sociolaboral de las personas trans que voluntariamente lo soliciten, mediante el diseño de un programa de intervención integral que ofrece acompañamiento personalizado en la preparación para la búsqueda de empleo, durante los procesos de selección y en la incorporación al puesto de trabajo, para dar desarrollo a este objetivo se plantean 5 objetivos específicos. El trabajo pone foco en la atención a las personas trans que se encuentran en proceso de búsqueda de trabajo, pero eso no invalida que también personas trans que están insertadas en el mercado laboral y que se han encontrado con dificultades para trabajar debido a la expresión de su género o sexualidad puedan aplicar al programa. Como implicados indirectos, se toman las ong’s, asociaciones o proyectos que estén en disponibilidad de aplicar el programa y que tengan contacto con población trans, así como también las empresas contratantes. Se presenta un tipo de intervención holístico, que consta de 5 fases. Al final de cada fase se realiza una evaluación teniendo en cuenta indicadores de cumplimiento y satisfacción y al final de la intervención se realiza una evaluación final/general. Se presentan al final conclusiones y líneas de mejora para futuras intervenciones.
Abuso Sexual Infantil. Taller de Formación y Sensibilización para profesionales de Serveis Socials Bàsics. Proyecto de Intervención
(2024) Schuler Tirado, Catalina; Alonso Varea, José-Manuel
[spa] El abuso sexual infantil es una de las principales manifestaciones del patriarcado en la sociedad y un tipo de maltrato que destaca su abuso de poder y de conciencia (Murillo, 2020). Afecta a entre un 10 y un 20% de la población española y en muchos casos deja huellas de afectación de por vida (Save The Children, 2017). Aun así, pareciera ser un tema tabú en la sociedad, incluso en la formación de aquellos profesionales que tienen acceso directo a la intervención con niños, niñas y adolescentes (Horno, 2010). A través de la observación participante y aplicación de un instrumento de Análisis de Necesidades en un Centro de Serveis Socials de Barcelona, se pudo constatar la urgencia de que las y los profesionales reciban mayor formación para poder reconocer y atender de forma oportuna a quienes sufren de esta cruda vulneración. Es por esto que el presente trabajo propone un Proyecto piloto de Intervención que busca, mediante un taller participativo de 4 sesiones, favorecer el conocimiento y la sensibilidad de las y los profesionales de un Serveis Socials de Barcelona, en torno al abuso sexual infantil a través de un espacio que fomente la empatía de las y los participantes con la victimización, el fortalecimiento de las habilidades de detección, la incrementación de ésta, el reforzamiento de estrategias de intervención en casos de revelación y la elaboración de un material para la actuación en red. El cumplimiento de estos objetivos será evaluado tanto cuantitativa como cualitativamente, mediante la implementación de instrumentos pre y post intervención que incluyen encuestas, entrevistas y juicio experto. Se proyecta la obtención de resultados positivos en cuanto a los objetivos propuestos para la posterior réplica e implementación del taller en los diferentes Centros de Serveis Socials de Barcelona y así contribuir a una mejor preparación de las y los profesionales en cuanto al trabajo con niños, niñas y adolescentes, velando siempre por su bienestar e interés superior.
DesenREDemos: Grupo de Apoyo para el Bienestar Psicológico en el Centro de Servicios Sociales Sant Martí-Verneda. Proyecto de Intervención
(2024) Venegas Artaza, Victoria; Jiménez, Yirsa
[spa] En el presente trabajo se propone un proyecto de intervención cuyo objetivo es promover el bienestar psicológico en consultantes del Centro de Servicios Sociales de los barrios Sant Martí de Provençals y La Verneda a través de la implementación de un grupo de apoyo piloto en coordinación con el Centro de Atención Primaria (CAP) Sant Martí. A partir del reconocimiento de una problemática global y barrial en torno a la salud mental, este proyecto propone un mayor involucramiento de los servicios sociales en la atención al malestar emocional mediante una intervención grupal coordinada intersectorialmente con el Centro de Atención Primaria del barrio. A lo largo de este trabajo final de máster se dará cuenta de los antecedentes que reflejan esta problemática, el análisis de la necesidad específica vinculada al centro y los conceptos fundamentales que estructuran la intervención, entre los que se encuentra el continuo de bienestar/malestar, el cambio de modelo de atención a la salud mental desde el biomédico al comunitario y la importancia del apoyo social. Posteriormente se presenta el diseño de la intervención, incluyendo el cronograma, detalle de las sesiones grupales, evaluación y costos del proyecto. Para finalizar, las conclusiones dan cuenta de la pretensión de que este proyecto implique un impacto positivo en el bienestar de los y las participantes, a través del desarrollo de la regulación emocional, estrategias de afrontamiento y redes de apoyo social, teniendo en cuenta las limitaciones propias de un proyecto piloto con alcance limitado, como también los condicionantes estructurales que impactan en la problemática.
“Hoy por ti”: Propuesta de Intervención Psicosocial para Reducir las Consecuencias Negativas del Trabajo Emocional en los Cuidadores Profesionales de Personas en Situación de Dependencia
(2024) Gómez Rondón, María Fernanda; Pellicer Cardona, Isabel
[spa] Con la entrada de los cuidados al mundo laboral, se logra el reconocimiento de este como un medio primordial para el mantenimiento de sociedades de bienestar y se hace visible el esfuerzo y desgaste que sufre el cuidador. Esto se debe, a que adicional a las tareas físicas y cognitivas del puesto, entra el componente emocional, el cual se vale del Trabajo Emocional para hacer uso de las emociones como medio para transmitir los valores y objetivos de la organización, al mismo tiempo que genera un estado de entendimiento con el usuario y sirve de puente para lograr su regulación emocional. Siendo la frecuencia y la cantidad de esfuerzo puesto para desplegar la gama de posibilidades del trabajo emocional lo que conlleva una serie de impactos cognitivos, fisiológicos y motivacionales en los profesionales, afectando su calidad de vida y su salud. Por esto, el presente programa plantea una intervención grupal dirigida a reducir las consecuencias negativas derivadas del trabajo emocional por medio de la promoción del autocuidado de los cuidadores profesionales.
Entre líneas: taller de escritura en centros penitenciarios en Chile
(2024-06) Muñoz Cárcamo, Loreto; Saldaña, Omar
[spa] El sistema penitenciario chileno presenta serias vulneraciones a la dignidad y derechos humanos de las personas privadas de libertad. Entre ellas destacan las condiciones de hacinamiento y falta de privacidad de los recintos. Esto afecta negativamente a las personas reclusas, sus familias, funcionarios/as, al ambiente carcelario en general y finalmente a toda la sociedad. El presente trabajo se enmarca en ese contexto y tiene por objetivo diseñar un programa de intervención basado en talleres de escritura con el fin de favorecer el bienestar de personas privadas de libertad que se encuentran en condiciones de hacinamiento y de falta de privacidad en los centros penitenciarios de Chile. Específicamente se propone un proyecto piloto en el Centro de Cumplimiento Penitenciario de la ciudad de Copiapó, recinto que lidera las tasas de sobreocupación. Mediante un taller grupal de escritura de 12 sesiones, se espera reducir los niveles de estrés, promover la liberación emocional y autoevaluación de las/os participantes, así como también facilitar la comunicación protegida y su autonomía. Esta intervención marca un precedente en Chile, porque no existe documentación sistematizada ni evaluación de un programa similar en contextos carcelarios. Por ello, mediante la implementación de “Entre Líneas” y su evaluación de procesos y resultados se espera sentar bases para investigar e intervenir en estos temas poco explorados.

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