Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un documento en esta Colección.

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2024	La lectura en el pensament de Gregorio Luri i Glenn Doman. Implicacions en Educació Infantil	Fontanet Rubiño, Andrea
6-jun-2024	El mètode baby sign. Perspectives i motivacions de famílies i educadors d’infantil sobre el seu ús	Sans Alonso, Andrea
2024	Assetjament escolar en l'etapa 3-6. Afectació sobre el desenvolupament. Detecció, prevenció i intervenció	Martínez Moro, Sonia
6-jun-2024	Les perspectives dels/les mestres sobre l’ús de peces soltes com a recurs didàctic a les aules d’Educació Infantil (0-6)	Ortega Huguet, Leyre
jun-2024	Retard del llenguatge en l'Educació Infantil. Detecció, intervenció i suports	Antequera Benedet, Lucía
6-jun-2024	Proposta d’estudi per a l’avaluació d’una guia i taller de primers auxilis per a mestres d’educació infantil de 3 a 6 anys	Alba Lozano, Eva
6-jun-2024	Proposta d’estudi per avaluar l’efectivitat d’una guia d’identificació dels trets del TEA dins l’aula d’I4	Gómez Lorente, Laia
jun-2024	La màgia de les notes musicals a infantil: recerca, composició i gravació d’una cançó infantil en català	Mengual Gascón, Sara
6-jun-2024	TDAH en el gènere femení. Proposta d’estudi per avaluar una llista de diagnòstic com a recurs que ajudi a mestres en la detecció de possibles casos de TDAH en nenes en una aula d’I5	Meca Parrilla, Lidia
6-jun-2024	Una triangulació de perspectives de mestres d’infantil, expertes i famílies sobre el procés d’aprenentatge de la lectura amb infants sords de 5-6 anys	Cabello Copete, Ana
6-jun-2024	Proposta d’estudi per avaluar una guia per incentivar les interaccions de les famílies amb un nadó de 0 a 3 mesos	Zaffaroni, Ilaria
6-jun-2024	Perspectives de mestres (I3-I5) i d’una psicopedagoga sobre el dibuix com a eina per conèixer els infants i detectar situacions d’alerta	Solís Román, Sílvia
6-jun-2024	La violència familiar en infants dels 0-6 anys. Recurs per a docents per a la detecció i actuació	Rodríguez Cortés, Nayara
6-jun-2024	Disseny d’un recull d’activitats de relaxació per a infants d’educació infantil, basats en la pràctica de ioga i mindfulness	Mérida Catalán, Andrea
jun-2023	La naturalesa com a espai de desenvolupament de l’aprenentatge: Les Escoles Bosc	López Carbó, Paula
2023	Joc i moviment lliure: acompanyar el desenvolupament psicomotor a l'Escola Bressol	Sepúlveda Alarcón, Soraya
2023	El dibuix infantil com a eina de diagnòstic i coneixement de l’alumnat	Mata Segura, Lara
2023	Els criteris de tria d'escola a I3 segons el nivell instructiu i l'origen de les famílies a Barcelona	Sanchís Colominas, Paula
6-jun-2023	El joc de taula com a recurs per a l’ensenyança de les Matemàtiques a l’Educació Infantil	Cané Gasull, Júlia
6-jun-2023	Com és viure amb la Blu. Creació d’un conte per tractar el Trastorn d’Espectre Autista en una aula d’educació infantil dirigit a infants de quatre anys	Garcia Latre, Marta

Envíos recientes

La lectura en el pensament de Gregorio Luri i Glenn Doman. Implicacions en Educació Infantil

El mètode baby sign. Perspectives i motivacions de famílies i educadors d’infantil sobre el seu ús

Assetjament escolar en l'etapa 3-6. Afectació sobre el desenvolupament. Detecció, prevenció i intervenció

Les perspectives dels/les mestres sobre l’ús de peces soltes com a recurs didàctic a les aules d’Educació Infantil (0-6)

Retard del llenguatge en l'Educació Infantil. Detecció, intervenció i suports