Miniatura

Fitxers

ECER_2016.pdf (54.08 KB)

Tipus de document

Objecte de conferència

Data de publicació

2016-08

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Sabando, Dorys et al., 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/161525

Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia.

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

This paper shows the results obtained from Doctoral Thesis titled: “Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia”, which was developed within of a Framework Contract among the Education Department of the Generalitat de Catalunya (Government of Catalonia) and the Universitat de Barcelona, with whom we have done a shared work in design phase and application of the instrument to collect data.

Matèries

Educació inclusiva, Educació primària, Catalunya

Matèries (anglès)

Inclusive education, Primary education, Catalonia

Citació

Col·leccions

Comunicació a congressos (Grup de Recerca LMI)

Citació

SABANDO ROJAS, Dorys soledad, PUIGDELLÍVOL, Ignasi, TORRADO FONSECA, Mercè. Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia.. _Comunicació a: ECER 2016 (European Conference on Educational Research)_. Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers. 22-26 August. Vol. Dublin. [consulta: 20 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/161525]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre