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https://hdl.handle.net/2445/203855
Title: | Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen) |
Author: | García García, Alejandro Novella Cámara, Ana M. (Ana María) Ferrús Vicente, Laia Noguera Pigem, Elena Llena Berñe, Asun Sabariego Puig, Marta Pose, Héctor M., 1964- Barba, María Martínez, Nuria Fernández, Camino Calvante, Ana Martínez, Daniela Sánchez-Serrano, Silvia Quiroga, Patricia Román, Luís Riádigos Couso, Xabier León-Carrascosa, Víctor Nevado, Sara Manzano, Nuria Ortega, Nuria |
Keywords: | Drets dels infants Ciutadania Europa Children's rights Citizenship Europe |
Issue Date: | 2023 |
Publisher: | Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus |
Citation: | AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855. |
Abstract: | Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende
mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros
niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros
para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo
o ciudad. Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas... Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”). |
Note: | IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD) Podeu consultar el document en anglès a recurs relacionat |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/203855 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/203901 |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)) |
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