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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/203855
Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen)
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Resum
Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende
mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros
niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros
para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo
o ciudad.
Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas...
Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”).
Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas...
Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”).
Descripció
IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD)
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Matèries (anglès)
Citació
AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN
(CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855.
Citació
GARCÍA GARCÍA, Alejandro, et al. Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen). [consulted: 14 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/203855