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Title: Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen)
Author: García García, Alejandro
Novella Cámara, Ana M. (Ana María)
Ferrús Vicente, Laia
Noguera Pigem, Elena
Llena Berñe, Asun
Sabariego Puig, Marta
Pose, Héctor M., 1964-
Barba, María
Martínez, Nuria
Fernández, Camino
Calvante, Ana
Martínez, Daniela
Sánchez-Serrano, Silvia
Quiroga, Patricia
Román, Luís
Riádigos Couso, Xabier
León-Carrascosa, Víctor
Nevado, Sara
Manzano, Nuria
Ortega, Nuria
Keywords: Drets dels infants
Ciutadania
Europa
Children's rights
Citizenship
Europe
Issue Date: 2023
Publisher: Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus
Citation: AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855.
Abstract: Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo o ciudad.
Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas...
Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”).
Note: IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD)
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URI: https://hdl.handle.net/2445/203855
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/203901
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Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM))

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