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Anexos_QD_2016PID-UB_011_cas.pdf (6.45 MB)

Tipus de document

Informe

Data de publicació

2018-03

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Martínez, Sandra et al., 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120659

Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía

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Resum

La presente recopilación de anexos corresponden a la obra El Practicum del Grado de pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo, publicada en la colección Cuadernos de Docencia Universitaria, del ICE de la Universidad de Barcelona. Estos forman parte de las acciones y resultados generados del Proyecto de Innovación Docente “Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje. La interrelación entre las 3 asignaturas del Practicum del Grado de Pedagogía” (2016PID-UB/011) , que se ha llevado a cabo a lo largo del curso académico 2016-17, en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.

Descripció

Projecte: 2016PID-UB/011

Matèries

Pedagogia, Pràcticums, Estudiants universitaris, Disseny curricular, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Citació

Col·leccions

INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Citació

MARTÍNEZ, Sandra, et al. Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120659

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