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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/66544
La metodología interrogativa en la asignatura de Observación e innovación en el aula.
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Es un estudio realizado sobre un profesor y las formas de interrogación que utiliza en sus clases para fomentar el aprendizaje autónomo en sus estudiantes.
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RUIZ BUENO, Antonio, PUIG LATORRE, Gemma and ANGLÈS REGOS, Rubén. La metodología interrogativa en la asignatura de Observación e innovación en el aula. [consulted: 6 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66544