Miniatura

Fitxers

En defensa de la clase magistral.pdf (1.43 MB)

Tipus de document

Contribució a publicacions periòdiques

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2020-02-17

Llicència de publicació

cc by-nd (c) The Conversation, 2020
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/150562

En defensa de la clase magistral

Títol de la revista

Autors

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

El debate sobre la formación universitaria está más vivo que nunca, y se insiste por activa y por pasiva en una idea que, grosso modo, podemos enunciar de la siguiente manera: nuestros estudiantes viven en una realidad que demanda competencias, tanto transversales o genéricas como específicas, según sea el ámbito de conocimiento. Conclusión: la pedagogía universitaria debe adaptarse a la actual situación que se le plantea.

Descripció

Matèries

Educació superior, Competències transversals, Professors

Matèries (anglès)

Higher education, Generic competences, Teachers

Citació

Col·leccions

Divulgació i Premsa (Teoria i Història de l'Educació)
Divulgació i Premsa (Economia)

Citació

ESTEBAN BARA, Francisco, ESCARDÍBUL FERRÀ, Josep oriol. En defensa de la clase magistral. _The Conversation_. 2020. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/150562]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre