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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120012
Sentir el espacio: los procesos artísticos como medio de investigación educativa
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Resum
Es conocido por todos que el contexto influye sobre la práctica educativa y que el ambiente, el clima o el espacio son elementos que afectan a su desarrollo. Desde hace algunas décadas algunas experiencias educativas han puesto en valor estos elementos al tenerlos en cuenta, no solo como elementos facilitadores del aprendizaje, si no utilizándolos como el tema central para trabajar desde lo próximo y cotidiano, para acrecentar la experiencia educativa desde elementos cercanos y tangibles. Porque la educación no debe limitarse al raciocinio sino poder dar cabida también a lo sensorial.
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TORRES CARCELLER, Andrés, CASTELL VILLANUEVA, Júlia. Sentir el espacio: los procesos artísticos como medio de investigación educativa. _Comunicació a: I Congreso Internacional de Psicologia_. Salud y Educación. Oviedo 8 al 11 de Noviembre de 2017. [consulta: 29 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/120012]