Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/47897
Praxis. El Pràcticum al Grau de Pedagogia: mapa, simulació i immersió
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
El projecte d’innovació docent consta de la implementació i anàlisi de la proposta fonamentalment metodològica del Pràcticum al grau de Pedagogia. Consta de tres assignatures obligatòries que es troben coordinades sota una lògica de progressiva immersió en una institució de pràctiques. Així, la innovació es troba en cadascuna d’aquestes assignatures amb una especificitat i alhora, una coherència global. Des del mapa de la professió a l’assignatura obligatòria de professionalització i sortides laborals (PSL), passant per les situacions de pràctica simulada i el taller d’emprenedoria a l’assignatura obligatòria de pràctiques d’iniciació professional (PIP), fins a la immersió, transdisciplinaritat i els seminaris de pràctica reflexiva a l’assignatura obligatòria de pràctiques externes (PEX).
Els equips docents de les assignatures de PSL i PIP tenen ja un cert recorregut en pilotar les innovacions. En el curs 2012-13 s’han sistematitzat aquestes experiències i s’han implementat les PEX. Entre els resultats que hem obtingut, destaquem la consolidació d’iniciatives com la Fira Pedagògica i la proposta de generalització de noves innovacions com l’avaluació amb portafolis digital. En el futur ens plantegem fer un replantejament del Pràcticum en clau de transferència de coneixement, que la situació privilegiada de contacte constant amb els centres de pràctiques ens ofereix.
Subject (English)
Citation
Citation
VILÀ BAÑOS, Ruth, et al. Praxis. El Pràcticum al Grau de Pedagogia: mapa, simulació i immersió. [consulted: 14 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/47897