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Tipus de document

Article

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Data de publicació

2025-09-29

Llicència de publicació

cc-by (c) López Esquivel, N. G. et al., 2025
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/230108

Percepción de la gamificación en la educación médica: un estudio en estudiantes de Medicina en Paraguay

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https://doi.org/10.1016/j.edumed.2025.101104

Resum

Introducción: la gamificación, entendida como la aplicación de dinámicas de juego en entornos no lúdicos, surge como una estrategia educativa innovadora para potenciar la motivación y la participación estudiantil. En la formación médica, este enfoque resulta particularmente útil, debido a la alta exigencia académica y la necesidad de integrar conocimientos teóricos y prácticos de manera significativa. Objetivo: analizar la percepción de estudiantes de Medicina sobre la gamificación en su proceso formativo. Método: estudio transversal y cuantitativo realizado en 331 estudiantes de Medicina de la Universidad del Pacífico, Paraguay, mediante cuestionarios específicos sobre el perfil de jugador, escala PAMLES, y una encuesta sobre experiencias gamificadas en el taller de habilidades médicas. Resultados: la mayoría de los estudiantes valoró positivamente la gamificación, resaltando beneficios motivacionales y de aprendizaje. Algunas percepciones negativas incluyeron dificultades para el trabajo en equipo y sensación de pérdida de tiempo. Discusión: la gamificación representa una herramienta pedagógica valiosa en la educación médica, con potencial para personalizar la enseñanza y aumentar el compromiso estudiantil. Su aplicación debe considerar perfiles de jugador, contexto institucional y posibles resistencias.

Matèries

Ludificació, Educació mèdica

Matèries (anglès)

Gamification, Medical education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)

Citació

LÓPEZ ESQUIVEL, Nelson Gabriel, LEÓN CASTELAO, Esther and AVEIRO-RÓBALO, Telmo Raul. Percepción de la gamificación en la educación médica: un estudio en estudiantes de Medicina en Paraguay. 2025. vol. 26. Vol. 6. ISSN 1575-1813. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/230108

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