Files

657019.pdf (873.08 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2016

Publication license

cc-by-nc (c) Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja) , 2016
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/120696

Explorando los límites de PISA. [Ressenya de: Carabaña, Julio (2015): La inutilidad de PISA para las escuelas. (Madrid, Catarata) ISBN: 978-84-9097-023-2, 240 pp]

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Additional contribution

Journal ISSN

Volume Title

Abstract

El desarrollo de evaluaciones internacionales por parte de instituciones como International Asso­ciation for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), desde la década de 1990, o la OCDE, desde la década de 2000, constituyó una revolución en el ámbito educativo. Dentro de estas evaluaciones, el Programme for the International Student Assessment (PISA) de la OCDE es la que ha tenido un mayor impacto en España. ...

Related resource

Subject

Ressenyes (Documents), Rendiment acadèmic, Indicadors educatius

Subject (English)

Reviews (Documents), Academic achievement, Educational indicators

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Economia)

Citation

CHOI MENDIZÁBAL, Álvaro B. (Álvaro Borja). Explorando los límites de PISA. [Ressenya de: Carabaña, Julio (2015): La inutilidad de PISA para las escuelas. (Madrid, Catarata) ISBN: 978-84-9097-023-2, 240 pp]. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2016. Vol. 9, num. 1, pags. 163-165. ISSN 1988-7302. [consulted: 10 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120696

Export metadata

JSON - METS

Share record