Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

Document.pdf (1.05 MB)

Tipus de document

Part del llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2014-02

Llicència de publicació

cc-by-nc-sa (c) autor1 et al., 20xx
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/225809

Microetnografías y discontinuidad en una investigación sobre aprender a ser docente

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Este trabajo explora el papel de las microetnografías como perspectiva metodológica estratégica que permite dar cuenta de las discontinuidades que tienen lugar en la investigación “La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo”

Matèries

Personal docent, Formació del professorat

Matèries (anglès)

Teaching staff, Teacher training

Citació

Col·leccions

Llibres / Capítols de llibre (Didàctica i Organització Educativa)

Citació

HERNÁNDEZ, Fernando (Hernández Hernández), MARTÍNEZ, Sandra and MONTANÉ LÓPEZ, Alejandra. Microetnografías y discontinuidad en una investigación sobre aprender a ser docente. Capítol del llibre: Cárcamo Vásquez. Héctor (Ed.). Vol.  Making of… Construcciones etnográficas de la educación, num. Traficantes de Sueños, pags. 2014. ISBN 9788496453869. [consulted: 25 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/225809

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre