Carregant...
Fitxers
Tipus de document
Part del llibreVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/225809
Microetnografías y discontinuidad en una investigación sobre aprender a ser docente
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Este trabajo explora el papel de las microetnografías como perspectiva metodológica estratégica que permite dar cuenta de las discontinuidades que tienen lugar en la investigación “La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo”
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
HERNÁNDEZ, Fernando (hernández hernández), MARTÍNEZ, Sandra, MONTANÉ LÓPEZ, Alejandra. Microetnografías y discontinuidad en una investigación sobre aprender a ser docente. _Capítol del llibre: Cárcamo Vásquez_. Héctor (Ed.). Vol. Making of… Construcciones etnográficas de la educación, núm. Traficantes de Sueños, pàgs. 2014. [consulta: 7 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/225809]