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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/200106
Simulación como metodología docente en las aulas universitarias. Una introducción
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Resum
En este documento, de marcado carácter introductorio, se van a explorar las opciones pedagógicas y metodológicas que se abren al utilizar la simulación en un contexto universitario para el aprendizaje de competencias transversales y específicas en la formación inicial. Desde esta perspectiva, se ignorarán voluntariamente aspectos de carácter más institucional o de visión integrada que requiere la metodología, que podrían ser objeto de otro texto.
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Podeu consultar la versió en castellà a a recurs relacionat
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Citació
SERRAT ANTOLÍ, Núria, CAMPS, Aida. Simulación como metodología docente en las aulas universitarias. Una introducción. [consulta: 1 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/200106]