Reforma educativa de Cataluña: búsqueda de impacto social en el liderazgo creativo de los equipos directivos

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dc.contributor.authorÁlvarez Jiménez, Gemma
dc.contributor.authorTorrens Llambrich, Xavier
dc.date.accessioned2019-01-22T12:54:45Z
dc.date.available2019-01-22T12:54:45Z
dc.date.issued2018-12
dc.date.updated2019-01-22T12:54:45Z
dc.description.abstractLa Llei catalana d'Educació (LEC) de 2009 inauguró una reforma edu- cativa en Cataluña. Desde entonces, los equipos directivos se han visto impulsados a ejercer un nuevo liderazgo pedagógico y de gestión en sus centros de enseñanza. Así, los directores y directoras de las escuelas catalanas están abandonando paulatinamente su rol de primus inter pares y se están convirtiendo en líderes de referencia e impul- sores de mejoras. Esta transformación, como cualquier cambio organizacional, genera incertidumbre y resistencias. De ahí la importancia de referentes de los que aprender. En este sentido, el liderazgo ejercido por los directores y directoras finlandeses es un buen ejemplo de cómo ejercerlo de forma creativa, dando lugar a un ambiente escolar colaborativo guiado por un fin común: el aprendizaje de los niños y niñas finlandeses. El presente artículo analiza, mediante examen documental y legislativo, el cambio en el modelo de dirección de Cataluña y lo compara con el liderazgo finlandés. En esta misma dirección, estudia el impacto social que genera un liderazgo creativo.
dc.format.extent22 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec684645
dc.identifier.issn2013-570X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/127517
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Rovira i Virgili
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17345/rio21.63-84
dc.relation.ispartofRIO. Revista Internacional de Organizaciones, 2018, num. 21, p. 63-84
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17345/rio21.63-84
dc.rightscc-by-sa (c) Álvarez-Jiménez, Gemma et al., 2018
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Sociologia)
dc.subject.classificationPolítica educativa
dc.subject.classificationLideratge
dc.subject.classificationSistema educatiu
dc.subject.classificationSociologia de l'educació
dc.subject.classificationFinlàndia
dc.subject.otherEducational policy
dc.subject.otherLeadership
dc.subject.otherInstructional systems
dc.subject.otherEducational sociology
dc.subject.otherFinland
dc.titleReforma educativa de Cataluña: búsqueda de impacto social en el liderazgo creativo de los equipos directivos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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