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Article

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Data de publicació

2016

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud. Universidad de Manizales. Colombia, 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/102168

Factores de riesgo y protección de las trayectorias académicas: voces y miradas del alumnado inmigrante en el contexto del área metropolitana de Barcelona, España

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http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.14233290415

Resum

Este artículo analiza la atribución percibida del alumnado de familias inmigrantes sobre los factores de riesgo y los factores protectores que favorecen la continuidad académica en la transición de riesgo de la educación secundaria obligatoria (ESO) a la postobligatoria (PO). Dicho análisis es parte de un estudio longitudinal más amplio y se ubica en su última fase en la que se llevaron a cabo grupos de discusión y entrevistas semiestructuradas a los jóvenes que lograron persistir. Los resultados encuentran que los jóvenes que desarrollan trayectorias exitosas llevan a cabo estrategias de acomodación multicultural que han sido fruto de la conjugación de varios factores de protección claves: el apoyo familiar, de pares e institucional; referentes familiares que motiven la continuidad (en especial la figura materna); la capacidad de superación; y, que las familias y el profesorado comprendan las dificultades que conllevan las transiciones simultáneas que viven los estudiantes de familias inmigrantes.

Matèries

Política de la joventut, Alumnes, Integració social, Rendiment acadèmic, Barcelona (Catalunya : Àrea metropolitana)

Matèries (anglès)

Youth policy, School children, Social integration, Academic achievement, Barcelona (Catalonia : Metropolitan area)

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

CANO-HILA, Ana Belén, SÁNCHEZ MARTÍ, Angelina and MASSOT LAFON, Ma. Inés (María Inés). Factores de riesgo y protección de las trayectorias académicas: voces y miradas del alumnado inmigrante en el contexto del área metropolitana de Barcelona, España. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales. Niñez y Juventud. Vol.  2016, num. 14, pags. 2. ISSN 1692-715X. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/102168

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