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Data de publicació

2014-10

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Quirós Domínguez et al., 2014
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66635

Evaluación de competencias transversales mediante el uso de portafolio digital: el caso de la asignatura de teoría y práctica de la investigación educativa

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Recurs relacionat

http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797

Resum

Esta experiencia de trabajo se enmarca dentro del Proyecto de Innovación Docente (PID_2012 IP: Rubio,M.J.) Un sistema de portafolio digital para la mejora de competencias transversales de la Universidad de Barcelona. La implementación de esta experiencia tiene por objetivo poder integrar a lo largo de la carrera de Pedagogía el uso del portafolio digital como una herramienta básica, plural y global en la adquisición y evaluación de las competencias transversales. El presente trabajo trata de presentar la experiencia de la asignatura de Teoría y Práctica de la Investigación Educativa. El portafolio digital pretende favorecer la mejora del aprendizaje de los estudiantes basándose en competencias y estableciendo una metodología de evaluación continuada, tal como sugiere el Espacio Europeo de Educación Superior. Las competencias transversales que se pretenden desarrollar con la experiencia son: a) capacidad de toma de decisiones; y b) capacidad comunicativa escrita relacionada con la investigación. La metodología de trabajo consiste en integrar estrategias que favorezcan el desarrollo de las competencias propuestas y que permitan al estudiante auto-gestionar su proceso de aprendizaje, utilizando el portafolio como ayuda fundamental para esto. Se presentan algunos resultados de la experiencia respecto a la auto percepción de los estudiantes sobre las competencias trabajadas.

Descripció

Podeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797

Matèries

Innovacions educatives, Portafolis en educació, Congressos

Matèries (anglès)

Educational innovations, Portfolios in education, Congresses, Espai Europeu d'Educació Superior

Citació

Col·leccions

F - Col·lecció de jornades, congressos i simposis (IDP)
Comunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citació

QUIRÓS DOMÍNGUEZ, Carolina, et al. Evaluación de competencias transversales mediante el uso de portafolio digital: el caso de la asignatura de teoría y práctica de   la investigación educativa. Jornada: Desarrollo competencial en el EEES: experiencias de investigación e innovación educativa. ISBN: 978-84-606-8379-7. Barcelona. Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). Vol. pp. [consulted: 4 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66635

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