Miniatura

Fitxers

ECER_2016.pdf (54.08 KB)

Tipus de document

Objecte de conferència

Data de publicació

2016-08

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Sabando, Dorys et al., 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/161525

Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia.

Títol de la revista

Autors

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

This paper shows the results obtained from Doctoral Thesis titled: “Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia”, which was developed within of a Framework Contract among the Education Department of the Generalitat de Catalunya (Government of Catalonia) and the Universitat de Barcelona, with whom we have done a shared work in design phase and application of the instrument to collect data.

Descripció

Matèries

Educació inclusiva, Educació primària, Catalunya

Matèries (anglès)

Inclusive education, Primary education, Catalonia

Citació

Col·leccions

Comunicació a congressos (Grup de Recerca LMI)

Citació

SABANDO ROJAS, Dorys soledad, PUIGDELLÍVOL, Ignasi, TORRADO FONSECA, Mercè. Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia.. _Comunicació a: ECER 2016 (European Conference on Educational Research)_. Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers. 22-26 August. Vol. Dublin. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/161525]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre