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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/225183
Estudio de las concepciones iniciales sobre la evaluación entre iguales en el profesorado de ciencias en formación inicial
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Resum
Esta investigación analiza las percepciones iniciales sobre la evaluación entre iguales de estudiantes de las especialidades de ciencias del Máster del Profesorado de Secundaria. Revela percepciones variadas, con una familiaridad limitada hacia estas prácticas y una inclinación a asociar la evaluación con fines calificativos, destacando preocupaciones sobre objetividad y presión.
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JIMÉNEZ VALVERDE, Gregorio, ESPARZA PAGÈS, Mireia, CALAFELL, Genina, DURÁN GILABERT, Hortensia. Estudio de las concepciones iniciales sobre la evaluación entre iguales en el profesorado de ciencias en formación inicial. _Capítol del llibre: Membiela_. Pedro. Vol. Cebreiros, núm. ), pàgs. Herramientas y estrategias para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. [consulta: 6 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/225183]