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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/181986
El desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva en estudiantes de magisterio a través de una innovación educativa
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Se exponen los resultados preliminares del proyecto "el portafolio de aprendizaje y reflexión en la enseñanza de las ciencias sociales". Su objetivo era desarrollar la capacidad crítica y autocrítica hacia conceptos, contenidos de ciencias sociales y su aplicación docente. El portafolio y los cuestionarios realizados fueron analizados con el método ALCESTE y el análisis de contenido. Sus resultados sugieren que se agudizó la capacidad crítica hacia los conceptos y la práctica docente.
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SÁEZ ROSENKRANZ, Isidora and BARRIGA UBED, Elvira. El desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva en estudiantes de magisterio a través de una innovación educativa. Revista del CIDUI. 2018. Vol. 4, num. 1-12. ISSN 2385-6203. [consulted: 8 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/181986