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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/217601
Análisis del marco normativo y marco político sobre la protección de la infancia en la sociedad digital
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Resum
El proyecto “Plataformas digitales y datificación en la educación primaria en España: la protección de la infancia en un contexto de digitalización educativa (DigiProtEd)" pretende explorar y analizar los efectos socioeducativos de la utilización de las plataformas digitales, y del almacenamiento y gestión de datos, sobre la protección de la infancia en la educación primaria en España. El proyecto se divide en 4 fases; este informe recoge los resultados de la revisión de normativas y políticas correspondiente a la primera de las fases.
Descripció
Este documento es parte del proyecto Plataformas digitales y datificación en la educación primaria en España: la protección de la infancia en un contexto de digitalización educativa (DigiProtEd), en el que participan la Universitat de Barcelona, Universidad de Castilla-La Mancha i Universitat de València.
Proyecto PID2022-137033NA-I00 financiado por MCIN/AEI /10.13039/501100011033/ y por FEDER Una manera de hacer Europa
Proyecto PID2022-137033NA-I00 financiado por MCIN/AEI /10.13039/501100011033/ y por FEDER Una manera de hacer Europa
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Citació
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RIVERA VARGAS, Pablo, MORENO GONZÁLEZ, Ainara, JACOVKIS HALPERIN, Judith. Análisis del marco normativo y marco político sobre la protección de la infancia en la sociedad digital. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/217601]