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1990

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Re-escribiendo noticias: una aproximación a los textos de niños y adultos en proceso de alfabetización

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El propósito de este articulo es analizar las producciones escritas de textos informatives de niños y adultos en proceso de alfabetización, a partir de un modelo descriptivo de sintaxis desarrollado por el Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe (GARS). A través de muchos ejemplos, hemos descubierto que hay ciertas diferencias en la organización sintáctica y en las actitudes de 1os niños y los adultos respecto a los textos escritos. Estas evidencias se justificaran en función de los diferentes contextos de alfabetización.

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Subject

Comunicació escrita, Alfabetització, Gramàtica

Subject (English)

Written communication, Literacy, Grammar

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citation

TEBEROSKY, Ana. Re-escribiendo noticias: una aproximación a los textos de niños y adultos en proceso de alfabetización. Anuario de Psicología. 1990. Vol. 47, num. 43-63. ISSN 0066-5126. [consulted: 12 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/98940

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