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1974

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/98255

Función de la escuela en la génesis de la noción de conservación de cantidades discretas

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La comparación de una escuela de medio socioecononomica deficiente con dos escuelas de medio socioeconómico favorecido ha permitido establecer diferencia~ a favor del segundo grupo de escuelas en lo que se refiere a la conservación de cantidades discretas.

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Subject

Escoles, Psicologia cognitiva

Subject (English)

Schools, Cognitive psychology

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

Citation

SICHES I CUSIDÓ, Elvira and VIVES GOMILA, María. Función de la escuela en la génesis de la noción de conservación de cantidades discretas. Anuario de Psicología. 1974. Vol. 10, num. 101-115. ISSN 0066-5126. [consulted: 6 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/98255

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