Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

913059.pdf (425.97 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2026-01-22

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2026
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/228097

Foment de la qualitat docent a la facultat d’educació de la universitat de barcelona rimda-e. Aprenentatge basat en projectes i reptes (PBL/CBL).

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000013817

Resum

L'estudi que es presenta comunica l’experiència d’innovació en la implementació de l'Aprenentatge Basat en Projectes (PBL) i Reptes (CBL) en la docència universitària de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona. Ha permès iniciar una transformació en el rol del professorat. Els resultats mostren un augment notable en l'autonomia i la curiositat de l'estudiantat. Aquesta metodologia no només afronta els reptes educatius actuals, sinó que també fomenta un alt rendiment acadèmic i el desenvolupament de competències professionals essencials per al futur. L’estudi confirma que la planificació de la innovació ha de basar-se en les necessitats i contextos específics de l'estudiantat. Això no sols millora el rendiment acadèmic, sinó que també prepara a les persones per a la seva futura pràctica professional, alineant-se amb la realitat laboral i social.

Matèries

Innovacions educatives, Aprenentatge basat en problemes, Mètode de projectes

Matèries (anglès)

Educational innovations, Problem-based learning, Project method in teaching

Citació

Col·leccions

Comunicacions a congressos (Didàctica i Organització Educativa)
Comunicacions a congressos (Teoria i Història de l'Educació)

Citació

SILVA GARCÍA, Patricia, et al. Foment de la qualitat docent a la facultat d’educació de la universitat de barcelona rimda-e. Aprenentatge basat en projectes i reptes (PBL/CBL). Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). 2026. Vol. 7, num. 1-9. ISSN 2385-6203. [consulted: 15 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/228097

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre