Document type
BookVersion
Published versionPublication date
All rights reserved
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/126270
El pràcticum del Grau de Pedagogia: la implicació de l’estudiant en l’optimització de l’itinerari formatiu
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Aquest treball neix amb la voluntat d’identificar la importància que té la cerca de sinergies entre les institucions de pràctiques i la Universi- tat per a la construcció de marcs mentals i conceptuals compartits, així com per consolidar les bases del model d’avaluació actual del pràcticum del Grau de Pedagogia, on participen les tres mirades dels agents impli- cats: alumnat, professorat tutor de la Universitat de Barcelona i tutores de les organitzacions de pràctiques.
Al llarg d’aquest escrit, s’ha volgut implicar l’estudiantat en el seu procés d’aprenentatge —arran de les seves experiències i vivències—, amb el propòsit de millorar l’itinerari formatiu del pràcticum d’aquest grau universitari. Tots els seus elements sorgeixen del plantejament i la contextualització de l’estudiantat universitari actual i de la seva identitat professional, en una societat cada cop més complexa, global, canviant i innovadora.
D’aquesta manera, es concep el pràcticum com un element essencial per a l’adquisició de competències i coneixements que contribueixen al desenvolupament formatiu i a la construcció de la identitat professional de l’alumnat universitari. Aquest treball ofereix un panorama sobre l’estat i els reptes de les tres assignatures del pràcticum i proporciona una comprensió més gran de la necessitat de canvi i interrelació per a la qualitat del procés d’aprenentatge en educació superior dels alumnes del Grau de Pedagogia. Es ressalta, així, la necessitat dels professionals d’estar en constant formació. Un treball de veus, mirades i posicionaments per la reflexió i les opinions que suposa i alinea reptes per a la formació acadèmica i universitària de la figura del pedagog.
Description
Coordinació: Sandra Martínez Pérez
Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.
Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.
Subject
Subject (English)
Citation
Citation
ALÒS LLADÓ, Mercè, et al. El pràcticum del Grau de Pedagogia: la implicació de l’estudiant en l’optimització de l’itinerari formatiu. ISBN 978-84-17219-98-7. [consulted: 6 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/126270