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Article

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Data de publicació

2016

Llicència de publicació

cc-by (c) Martínez Gorrotxategi, Agurtzane et al., 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/107909

Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica.

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Resum

La experiencia de innovación presentada pretende contribuir a establecer ámbitos de reflexión para comprender la naturaleza del conocimiento del profesorado:a)propiciando la reflexión de los estudiantes en el prácticum centrada en analizar casos de situaciones reales de su práctica de los estudiantes; b)estructurando formatos de reflexión colaborativa de las situaciones entre los estudiantes y con su tutor; c) favoreciendo que la reflexión siguiera proceso resultante de la actividad colaborativa

Matèries

Comunitats de pràctica, Investigació educativa, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Communities of practice, Educational research, Educational innovations

Citació

Martinez, A., Mauri, T., Colomina, R., Agirre, N., Clarà, M., Bilbatua, M., Onrubia, J. y Lopez de Arana, E. (2016). Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica. Comunicación presentada en el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje. Cerdanyola del Vallès, 5-7 de julio 2016.

Col·leccions

INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

MARTÍNEZ GORROTXATEGI, Agurtzane, et al. Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica. Revista del CIDUI. 2016. Vol. 3, num. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/107909

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