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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/107909
Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica.
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Resum
La experiencia de innovación presentada pretende contribuir a establecer
ámbitos de reflexión para comprender la naturaleza del conocimiento del
profesorado:a)propiciando la reflexión de los estudiantes en el prácticum centrada en
analizar casos de situaciones reales de su práctica de los estudiantes; b)estructurando
formatos de reflexión colaborativa de las situaciones entre los estudiantes y con su
tutor; c) favoreciendo que la reflexión siguiera proceso resultante de la actividad
colaborativa
Matèries (anglès)
Citació
Martinez, A., Mauri, T., Colomina, R., Agirre, N., Clarà, M., Bilbatua, M., Onrubia, J. y Lopez de Arana, E. (2016). Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica. Comunicación presentada en el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje. Cerdanyola del Vallès, 5-7 de julio 2016.
Citació
MARTÍNEZ GORROTXATEGI, Agurtzane, et al. Prácticas de reflexión colaborativa. Análisis de casos reales, relación teoría -práctica, comunidades de práctica. Revista del CIDUI. 2016. Vol. 3, núm. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulta: 9 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/107909