Document type
BookVersion
Published versionPublication date
All rights reserved
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/140390
Bones pràctiques en l’ús de proves d’alternativa múltiple
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Des de fa dècades els test «objectius» i exàmens «tipus test» han estat
objecte d’un debat controvertit. Semblava que els nous models educatius
i les noves tecnologies farien que aquestes maneres d’avaluar quedarien
obsoletes enfront altres formes d’avaluació més autèntiques.
Tanmateix, avui dia segueixen sent molt presents en l’avaluació universitària,
en els processos d’acreditació i en la formació en general, i
molt habituals en les plataformes formatives digitals. Aquest manual, a partir de l’experiència
dels autors, proposa una metodologia de base per a docents
de diferent perfil interessats en aquests instruments d’avaluació
que els permeti abordar de manera autònoma i amb garanties com fer
test del test d’un examen.
Description
Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.
Subject
Subject (English)
Citation
Citation
RENOM PINSACH, Jordi and DOVAL DIÉGUEZ, Eduardo. Bones pràctiques en l’ús de proves d’alternativa múltiple. ISBN 978-84-17667-83-2. [consulted: 14 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/140390