Miniatura

Fitxers

QDU-39.pdf (887.43 KB)

Tipus de document

Llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2019-10
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/140390

Bones pràctiques en l’ús de proves d’alternativa múltiple

Títol de la revista

Autors

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

Des de fa dècades els test «objectius» i exàmens «tipus test» han estat objecte d’un debat controvertit. Semblava que els nous models educatius i les noves tecnologies farien que aquestes maneres d’avaluar quedarien obsoletes enfront altres formes d’avaluació més autèntiques. Tanmateix, avui dia segueixen sent molt presents en l’avaluació universitària, en els processos d’acreditació i en la formació en general, i molt habituals en les plataformes formatives digitals. Aquest manual, a partir de l’experiència dels autors, proposa una metodologia de base per a docents de diferent perfil interessats en aquests instruments d’avaluació que els permeti abordar de manera autònoma i amb garanties com fer test del test d’un examen.

Descripció

Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.

Matèries

Tests i proves en educació

Matèries (anglès)

Citació

Col·leccions

A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)
RIDOC (Recursos d'Informació per a la docència)

Citació

RENOM PINSACH, Jordi, DOVAL DIÉGUEZ, Eduardo. Bones pràctiques en l’ús de proves d’alternativa múltiple. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/140390]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre