Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

626225.pdf (68.58 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2011-01-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/115126

Comprenc el que llegeixo? De la valoració de la pròpia comprensió a l'ús d'estratègies de lectura.

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Malgrat que sovint són tractades d'una manera genèrica, les dificultats que troben alguns estudiants a l'hora de comprendre els textos (i que els converteixen en lectors febles) poden situar-se en components diversos dels que intervenen en la comprensió. En aquest article ens ocupem de dos d'aquests components o processos íntimament vinculats: supervisió i control de la lectura. Ambdós són imprescindibles per a la consecució d'una lectura autoregulada i útil als propòsits del lector, especialment quan aquests fan referència a l'aprenentatge.

Matèries

Comprensió de la lectura, Aprenentatge

Matèries (anglès)

Reading comprehension, Learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

MINGUELA, Marta and SOLÉ, Isabel. Comprenc el que llegeixo? De la valoració de la pròpia comprensió a l'ús d'estratègies de lectura. Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura. 2011. Vol. 53, num. 35-44. ISSN 1133-9845. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/115126

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre