Carregant...
Fitxers
Tipus de document
LlibreVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/178155
L’espai d’aprenentatge a la universitat: codisseny d’entorns innovadors
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[cat] Aquest llibre aborda la vinculació de l’aprenentatge i l’espai en què fonamentalment
es desenvolupa: les aules universitàries. Als quatre capítols
en què s’estructura el llibre, s’analitzen quines són les necessitats
d’aprenentatge a què els espais universitaris han de donar resposta i
com el fet d’aplicar-hi innovacions pot suposar un precursor per a la
millora en els plantejaments d’ensenyament del professorat. També es
presenten els elements fonamentals que s’han de considerar ambientalment
perquè les aules i la resta dels espais proporcionin una bona
experiència d’aprenentatge a estudiantat i docents. A més, s’explica la
metodologia de codisseny aplicada als espais universitaris com una de
les més adients a l’hora de dur a terme aquest necessari canvi i, finalment,
es narra una experiència real de codisseny d’una aula universitària
a partir de la veu de les persones implicades.
[eng] This book approaches the link between learning and the space where it fundamentally takes place: university classrooms. The book is structured in 4 chapters, where we analyse what the learning needs addressed in university spaces are, and how innovation within them can be a precedent to improving teaching approaches. We also present the fundamental elements that must be considered at the learning environment level for classrooms and other spaces to provide a good learning experience for students and teachers. Furthermore, we explain the co-design methodology applied to university spaces as one of the most appropriate when implementing this necessary change. We close the analysis explaining a real experience of a university classroom co-design based on the voice of those involved.
[eng] This book approaches the link between learning and the space where it fundamentally takes place: university classrooms. The book is structured in 4 chapters, where we analyse what the learning needs addressed in university spaces are, and how innovation within them can be a precedent to improving teaching approaches. We also present the fundamental elements that must be considered at the learning environment level for classrooms and other spaces to provide a good learning experience for students and teachers. Furthermore, we explain the co-design methodology applied to university spaces as one of the most appropriate when implementing this necessary change. We close the analysis explaining a real experience of a university classroom co-design based on the voice of those involved.
Descripció
Podeu consultar la versió en castellà a recurs relacionat
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
BAUTISTA PÉREZ, Guillermo, ESCOFET ROIG, Anna, LÓPEZ, Marta. L’espai d’aprenentatge a la universitat: codisseny d’entorns innovadors. [consulta: 8 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/178155]