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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/142317
Menos es más: integración y aprendizaje en el grado de podología
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Estos documentos resumen en un póster los resultados obtenidos en el proyecto de innovación 2015PID/UB017 realizado durante tres cursos (2015-2018) para conseguir integrar conceptos de Fisiología, Bioquímica y Biofísica mediante la realización de trabajo cooperativo para las tres materias, de forma que los conceptos básicos cubren significado en un contexto real y significativo para su futura práctica profesional.
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Projecte: 2015PID/UB017
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VIDAL ALABRÓ, Anna, et al. Menos es más: integración y aprendizaje en el grado de podología. Póster presentat a: X Trobades de Professors de Ciències de la Salut. 30 i 31 de gener i 1 de febrer de 2019. Escola d'Infermeria. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut. Campus de Bellvitge. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/142317