Tipus de document
InformeVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/227398
REFLEX COCOBE
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
“Reflex COCOBE” és una eina d’autodiagnosi i reflexió adreçada als equips responsables de la Coordinació de Coeducació, Convivència i Benestar de l’Alumnat (COCOBE) dels centres educatius de Catalunya.
S’emmarca en el desplegament de la Llei orgànica 8/2021 (LOPIVI) i en la regulació del Departament d’Educació i Formació Professional, i té com a finalitat facilitar una anàlisi estructurada del grau d’implementació del rol, identificar fortaleses i àrees de millora i orientar la planificació d’accions estratègiques.
El marc teòric de “Reflex COCOBE” es fonamenta en la recerca sobre lideratge educatiu orientat al benestar, millora escolar i capacitat organitzativa, així com en marcs internacionals sobre seguretat i convivència escolar. Integra evidències sobre cultura col·laborativa i implementació efectiva del canvi, i es construeix des d’una visió sistèmica i compartida orientada a la millora contínua del centre.
En coherència amb aquest fonament, l’instrument s’organitza en tres dimensions complementàries —diagnosi, reflexió professional i definició de compromisos i accions— amb l’objectiu de reforçar el lideratge del COCOBE i consolidar processos de millora sostinguda.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PAVÓN FERRER, Maria Àngels, et al. REFLEX COCOBE. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/227398