Fitxers

545043.pdf (575.4 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2006

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd, (c) Rodríguez Illera et al., 2006
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/18214

Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

El artículo presenta el diseño pedagógico de un proceso de enseñanza-aprendizaje universitario que pretende

Matèries

Aprenentatge basat en problemes, Aprenentatge mixt, Aprenentatge per experiència, Educació superior

Matèries (anglès)

Problem-based learning, Blended learning, Experiential learning, Higher education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citació

RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis i ESCOFET ROIG, Anna. Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 2006. Vol. 3, núm. 2. ISSN 1698-580X. [consulta: 10 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/18214

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre