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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/156677
La discusión argumentativa y las estrategias conversacionales en la formación inicial de maestros
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Resum
Se argumenta que en la formación inicial de maestros debe promocionarse la reflexión sobre la importancia de proporcionar instrumentos de análisis de la práctica docente en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral. Los resultados muestran que la incorporación en las clases de elementos vinculados a la metodología conversacional y la argumentación promueve las habilidades comunicativas de los estudiantes para participar activamente.
Matèries (anglès)
Citació
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GRÀCIA GARCIA, Marta, JARQUE, Maria josep, ASTALS, Marta, ROUAZ, Kholoud. La discusión argumentativa y las estrategias conversacionales en la formación inicial de maestros. _Revista del CIDUI_. 2018. Vol. 4. [consulta: 25 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/156677]