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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/64704
El absentismo y la inclusión en la escuela de la etnia gitana
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Resum
Este trabajo pretende promover una intervención educativa dirigida a prevenir y disminuir el
absentismo escolar de la etnia gitana, y a la vez, orientar hacia una mejor inclusión escolar de
la misma, en la etapa de educación secundaria. Partimos de la figura del psicopedagogo o bien
del orientador escolar, para llevar a cabo nuestro proyecto, que incluye un extenso programa
con recursos y orientaciones específicas para trabajar el tema escogido. Sería mediante una
orientación mixta (mediante el modelo de programas y el counseling) a través de la cual nos
dirigimos a diversos factores influyentes tanto en el absentismo, como en la difícil inclusión de la etnia gitana en el contexto escolar. El proyecto ofrece un cambio en la mirada y en el enfoque, del ámbito a tratar.
Descripció
Màster Oficial en Psicopedagogia, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Curs: 2014, Tutor: Ángel Marzo Guarinos
Matèries (anglès)
Citació
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Citació
HERNÁNDEZ IBÁÑEZ, Elisabet. El absentismo y la inclusión en la escuela de la etnia gitana. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/64704