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Article

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Publication date

1996

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/56923

Reflexiones sobre la escritura y la alfabetización de los niños sordos

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Abstract

Importancia de la lengua escrita en nuestra cultura para apropiarnos del conocimiento social. Las personas sordas precisan de una lengua visual, la Lengua se Signos, para alcanzar un nivel competente de lectura y escritura, y por tanto es necesario que desde los inicios los niños sordos aprendan esta lengua junto con la lengua oral, propia de su comunidad. Se reconoce el bilingüismo como la opción más adecuada para esta población.

Subject

Sordesa, Comunicació escrita, Llenguatge de signes, Bilingüisme

Subject (English)

Deafness, Written communication, Sign language, Bilingualism

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Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citation

FERNÁNDEZ VIADER, María del Pilar and PERTUSA VENTEO, Esther. Reflexiones sobre la escritura y la alfabetización de los niños sordos. Revista de Logopedia. Foniatría y Audiología. Vol.  1996, num. XVI, pags. 2. ISSN 0214-4603. [consulted: 16 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/56923

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