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Data de publicació

2014

Llicència de publicació

cc-by (c) Bartual Figueras, M. Teresa et al., 2014
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/69373

Análisis comparado del rendimiento académico de estudiantes de diferente procedencia. Reflexiones y propuestas de aprendizaje. El caso de la microeconomía de la Facultad de Economía y Empresa de la UB

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Resum

En este artículo se estudia el tratamiento de los problemas de rendimiento académico asociados a la heterogeneidad curricular en grupos numerosos. Dicha heterogeneidad se caracteriza por la existencia de estudiantes de procedencia y formación previa diversas, incluyendo estudios titulados en otros países.

Matèries

Rendiment acadèmic, Aprenentatge, Microeconomia

Matèries (anglès)

Academic achievement, Learning, Microeconomics

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Economia)

Citació

BARTUAL FIGUERAS, M. Teresa and TURMO GARUZ, Joaquín. Análisis comparado del rendimiento académico de estudiantes de diferente procedencia. Reflexiones y propuestas de aprendizaje. El caso de la microeconomía de la Facultad de Economía y Empresa de la UB. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària. 2014. Vol. 2014, num. 6, pags. 53-62. ISSN 2013-2298. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/69373

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