Fitxers

250883.pdf (997.21 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2023-01-02

Llicència de publicació

cc-by (c) Aparicio-Chueca, P. et al., 2023
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/217389

Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres periodos de docencia universitaria durante el COVID

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1344/reire.39618

Resum

Introducción: La situación de emergencia declarada en marzo de 2020 provocó un cambio inmediato en la metodología de la docencia presencial, que se extendió a la forma de realizar las valoraciones. Se sustituyó el sistema presencial por el on-line, incluyendo tanto la docencia como la evaluación (continua y única). Método: El objetivo de este artículo es doble (...)

Matèries

Rendiment acadèmic, Professors universitaris, COVID-19

Matèries (anglès)

Academic achievement, College teachers, COVID-19

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Empresa)
Articles publicats en revistes (Història Econòmica, Institucions, Política i Economia Mundial)
Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

APARICIO CHUECA, Ma. del Pilar (María del Pilar), et al. Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres periodos de docencia universitaria durante el COVID. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2023. Vol. 16, núm. 1, pàgs. 1-17. ISSN 1886-1946. [consulta: 12 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/217389

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre