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cc-by (c) Mestres-Missé, A. et al., 2010
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Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas

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El significado de una palabra nueva puede adquirirse extrayéndolo de un contexto lingüístico, tanto durante la lectura como durante una conversación. Aún no sabemos cómo nuestro cerebro lleva a cabo este proceso de extracción y posterior aprendizaje del significado de nuevas palabras. En esta investigación hemos simulado el aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas a partir de información contextual verbal, con el fin de caracterizar las regiones cerebrales implicadas durante el curso de este proceso

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MESTRES MISSÉ, Anna and RODRÍGUEZ FORNELLS, Antoni. Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas. Ciencia Cognitiva. 2010. Vol. 4, num. 1, pags. 4-7. ISSN 1988-7884. [consulted: 10 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/65100

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